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忘记是什么词性

  忘记是动词词性(xìng)的。

  释义:不记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的。

  词性:可用(yòng)作名词,动词。

  一(yī). 引证解释(shì)

  不(bù)记得(dé)。 例如:朱自清《背影》:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记(jì)的是(shì)他的背影。”

  2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如: 明·张(zhāng)居正《女诫直解》:“你众女将我这(zhè)教诫的(de)言语,务要勉励,身体力行,不要怠慢忘记了(le)。”

  3. 没有(yǒu)感觉到。 例如:李(lǐ)准(zhǔn)《耕(gēng)云记》:“电闪着,雷(léi)打着,风卷(juǎn)着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基本含(hán)义(yì):

  一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng),跟与其(qí)联系(xì)之事件的(de)数(shù)目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间(jiān),还有和(hé)身体状态(tài)有关(guān)。但普遍(biàn)认为,相对于记忆是主(zhǔ)动,遗(yí)忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说,人能够主动(dòng)选择记住某件事,而(ér)不能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被遗(yí)忘,人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

  晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复:我会(huì)用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的,请您(nín)放心(xīn)。

  如果依旧不放心,还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来,或者使用便条纸(zhǐ)或者便利(lì)贴,将担心(xīn)会(huì)忘记(jì)的事情(qíng)抄写下来,放在自己能够(gòu)随(suí)时看到的(河北保定技校排名,保定技校前十名de)地方。

  一个事件是否会被遗忘(wàng),与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目(mù)、所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间(jiān)以及身(shēn)体状态有关。

  普遍认为,相对(duì)于记忆是主动,遗(yí)忘(wàng)是被动的。

  就是说(shuō),人(rén)能够主动选择记住某件事,而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。河北保定技校排名,保定技校前十名p>

  为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘,人们通常的(de)做法是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师(shī)说忘(wàng)记(jì)了??怎(zěn)么回

  没关系,麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

  幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的,要照顾几十(shí)个学生(shēng),自然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事(shì)的时候,希望家长能够多(duō)多体谅老师,有事先沟(gōu)通,这(zhè)样就能(néng)够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

  家长的体谅与关心也(yě)是(shì)至关重要(yào)的。

  如果说,我们(men)可以做到在平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师(shī),甘(gān)愿配(pèi)合老师的工作(zuò)的话(huà),老(lǎo)师自然(rán)会对我们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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