春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使春天勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春天(tiān)还是(shì)什么用排比句，春天的(de)气息的排比句，用排比句(jù)来描(miáo)写春天的句子等问题，农商网将为你整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月(yuè)

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季(jì)，南(nán)半球(qiú)的(de)季节(jié)与北半球相反(fǎn)，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生机(jī)勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞(cí)手法之一，指使用排(pái)比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气(qì)相同(tóng)的词组(zǔ)或(huò)句子并排在(zài)一起组(zǔ)成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或(huò)以上的并列句子也可以称为排比句。

　　一(yī)般使(shǐ)用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐(xié)，显得(dé)感情洋溢(yì)、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效(xiào)。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节(jié)，不会说话(huà)，而人才(cái)会有声音，把春天(tiān)拟(nǐ)作人才(cái)会(huì)发(fā)出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天(tiān)的活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)是春雨润物的声音；是白云(yún)轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的(de)鸣(míng)叫声音(yīn)；是孩(hái)子(zi)在春天里嬉戏的(de)声音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效(xiào)果，用于各(gè)种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达(dá)方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用(yòng)特定的(de)表达形式(shì)以(yǐ)提高(gāo)语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝的修(xiū)辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示两种不同程(chéng)度的事物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事物(wù)来(lái)比方另一事物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写人(rén)的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达(dá)效果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和(hé)长度(dù)均类似、语(yǔ)气一致、意义相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本相(xiāng)同，意义(yì)对称的(de)一对短(duǎn)语或句子，表达两个(gè)相(xiāng)对或(huò)相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意重复某个词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先(xiān)提(tí)出(chū)问题(tí)，然后(hòu)自己(jǐ)回(huí)答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表达确定(dìng)的意思，用(yòng)肯定形(xíng)式反问(wèn)表否(fǒu)定，用否定形(xíng)式(shì)反问(wèn)表肯定(dìng)，只问不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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