大学的(de)学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)是学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学(xué)分制，现在学分(fēn)制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也(yě)有(yǒu)按学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学生在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐明学生学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的(de)特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学(xué)分作为(wèi)结业规范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)，它要(yào)求(qiú)依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思px;'>哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思及教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必(bì)修课(kè)和(hé)选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思(xiǎn)现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方案规则(zé)的最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分(fēn)才干结(jié)业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与社会(huì)工作(zuò)、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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