小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信服name是什么意思 name是姓还是名(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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