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上海(hǎi)四大八校是指什(shén)么(me)高中，上海市(shì)重点高(gāo)中排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外国(guó)语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学(xué)等四(sì)校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进(jìn)华(huá)中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华(huá)二初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料华育(yù)中(zhōng)学(xué)的(de)前(qián)身是上(shàng)海中学初中部(bù)，90年代上海的'初(chū)中高中分离以后，上海中(zhōng)学(xué)与华(huá)泾(jīng)实业(yè)联合在1999年建立了华育中学，华育(yù)的师资力(lì)量(liàng)、管理方式、教(jiào)学方(fāng)式，都来(lái)自于(yú)上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学建校于(yú)1994年，也是(shì)一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级中学，为复旦附中的初(chū)中教学(xué)基(jī)地。

上海(hǎi)高(gāo)中四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四(sì)所学(xué)校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指(zhǐ)的是南洋(yáng)模范中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵行(xíng)）、控(kòng)江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间(jiān)的一种说法而(ér)已，各区县(xiàn)依(yī)然(rán)还拥有一(yī)些非常出(chū)名(míng)的高中(zhōng)，比如浦东的进才中(zhōng)学，静(jìng)安的市西中学(xué)、徐(xú)汇的位育中学、宝山(shān)的行知(zhī)中学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中几(jǐ)乎不(bù)对外乎大区招生(shēng)，在上海中考中，我们一般都(dōu)不会(huì)讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院(yuàn)关(guān)于基(jī)础教育改革与(yǔ)发展决(jué)定》中各(gè)地建设一批(pī)实施素质教育的示范性普通高中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工(gōng)作(zuò)会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中第一批有上海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附(fù)属中学、上海(hǎi)交通大学附(fù)属中学(xué)、华东师范大(dà)学第二附属中学、上(shàng)海(hǎi)师范(fàn)大(dà)学附属中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海外(wài)国语(yǔ)大(dà)学附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模范中(zhōng)学(xué)、位育(yù)中(zhōng)学、延安(ān)中学、上(shàng)海市第三(sān)女子中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市(shì)一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克北中学、新中(zhōng)中学、复兴高(gāo)级中学、华东(dōng)师范(fàn)大学(xué)第一(yī)附属中学、控(kòng)江(jiāng)中学(xué)、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平(píng)中学(xué)、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海市基(jī)础(chǔ)教(jiào)育现(xiàn)代化的重(zhòng)要组成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是(shì)在于(yú)通过促进学校形(xíng)成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校(xiào)不断追求(qiú)新(xīn)的发展，形成一(yī)支学校(xiào)教育改革的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻(gōng)坚队，对(duì)整个(gè)高中(zhōng)教育和基础(chǔ)教育起示(shì)范、辐(fú)射和引领作用，从而带动基础教(jiào)育(yù)的整体发(fā)展与提高，促进本市率(lǜ)先基本(běn)实(shí)现教育现代化。

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