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华夏儿女指什么意思,华夏儿女是啥意思

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  《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在日(rì)本(běn)东北大(dà)学的留(liú)学生活,表达了深(shēn)切(qiè)的怀(huái)念之情。

  接(jiē)下来(lái)分享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)和赏析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)摘抄

  牙牙学(xué)语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

  忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好句摘抄赏析(xī)

  1.大概是(shì)物以希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用,以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的原因,带(dài)有弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏析(xī):表达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

  3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希望,不倦的教(jiào)诲,小(xiǎo)而言之,是为中(zhōng)国,就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大而言之,是为学术,就是希(xī)望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

  他的性格(gé),在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

  赏析:深(shēn)切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

  4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

  赏(shǎng)析:表明(míng)事实并未出现,不(bù)过是(shì)作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng),而鼓舞(wǔ)的(de)力(lì)量是巨大(dà)的。

  这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

  5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊,说起来(lái)也无非使他失望,便连信也怕敢写(xiě)了。

  赏析(xī):这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满,从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望,含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

  朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄,内容旦银猛如(rú)下:

  好词:

  1、物以希(xī)为贵(guì):事(shì)物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

  同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不外,没(méi)别(bié)的。

  3、何尝:用在(zài)肯定(dìng)形式前(qián)表示否定,有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托(tuō)辞(cí):借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫(cuò):抑:降(jiàng)低(dī);扬:升高;顿(dùn):停(tíng)顿;挫:转折。

  指(z华夏儿女指什么意思,华夏儿女是啥意思hǐ)声(shēng)音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之:从小处(chù)来说,从细节(jié)来(lái)看。

  10、叮嘱:叮咛,再三(sān)嘱咐。

  好(hǎo)句:

  1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多(duō),后来用被盖了全身,用衣服包(bāo)了头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊(wén)子竟无从插嘴,居然睡安(ān)稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不(bù)大(dà),天冷(lěng)得利害(hài),还没有中国的(de)学生(shēng)。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到我寓里来了,要借华夏儿女指什么意思,华夏儿女是啥意思我的讲义看。

  我(wǒ)检出来交给(gěi)他们,却只(zhǐ)翻(fān)检了一通,并没有带走。

  但他们一走,邮(yóu)差就送到一封很厚的信,拆开(kāi)看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼(hū),是每(měi)看(kàn)一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此后(hòu)回到中国(guó)来,我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的(de)人们,他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那(nà)时(shí)那(nà)地,我的意(yì)见却(què)变化了。

  5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的(de)饭(fàn)食和我不相干,然而(ér)好意难却,也只得别寻相宜(yí)的住处了。

  《藤野(yě)先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀(huái)着(zhe)寻求(qiú)救国(guó)救民真理(lǐ)的理想,去(qù)日本留学,在东京(jīng)的弘文学院补习日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

  毕(bì)业于爱(ài)知县立医学校(现(xiàn)名古屋大学)的藤野先生,在(zài)鲁迅入学的两个月前,升格(gé)为(wèi)仙台(tái)医(yī)学专门学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

  鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者,并(bìng)模桥(qiáo)且同(tóng)他(tā)建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊(yì)。

  在(zài)日(rì)本军国主义影响下,当时(shí)的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来自弱国的华夏儿女指什么意思,华夏儿女是啥意思鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视,倍(bèi)加爱(ài)护,并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大(dà)的(de)影响。

  这篇(piān)散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài),从北京南下(xià),来到厦(shà)门大学(xué)任教,作者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期,后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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