工科(kē)与理科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)是理科(kē)和工(gōng)科的区别总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术；理学注重理(lǐ)论研究，工学(xué)注重(zhòng)实际应用(yòng)；理学(xué)培养的目标是(shì)科学家，工学(xué)的培养目(mù)标是工程(chéng)师的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什么(me)意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用；

　　理(lǐ)学培养的目(mù)标是(shì)科学家，工学的(de)培养目标(biāo)是工(gōng)程师(shī)。

　　典(diǎn)型(xíng)的(de)理学专业(yè)如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工(gōng)科(kē)（工(gōng)程学）是指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计算机、信(xìn)息(xī)、电子、机(jī)械(xiè)、电气(qì)、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究(jiū哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音)应用技术和(hé)工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学(xué)或工(gōng)学即“应用科学和技(jì)术(shù)的原理，来(lái)解决(jué)问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业(yè)各(gè)个生产部(bù)门所形成的诸多工(gōng)程哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等基础(chǔ)科学(xué)的原理(lǐ)，结合生产实践所积累的技(jì)术经验而(ér)发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能(néng)类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原(yuán)材料的选择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级(jí)工程技术(shù)人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科，此外(wài)还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是(shì)指为适应高(gāo)技术发展的需(xū)要(yào)而(ér)在有关(guān)理(lǐ)科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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