怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春(chūn)期女孩进行心(xīn)理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格(gé)外敏感，该怎么(me)给她(tā)们进(jìn)行心理疏导(dǎo)呢？青春期女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导(dǎo)表彰鼓舞法每个人都巴望得到他人的必定的。

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怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话(huà)，怎样对(duì)青(qīng)春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生(shēng)的业余(yú)生活

　　教师(shī)可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课(kè)余生(shēng)活(huó)，从而转移(yí)注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校(xiào)各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合唱圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文(wén)环境和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的(de)关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自(zì)己的心情，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾气，有事(shì)说(shuō)事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂(mà)，打。

　　2)青春期(qī)是一个性(xìng)冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些(xiē)关于性方面的知识，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子(zi)们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发生改变，注(zhù)意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们(men)怎样(yàng)才能更好(hǎo)的度(dù)过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期(qī)，在(zài)青春(chūn)期的时(shí)候(hòu)我(wǒ)们(men)会想很多东西(xī)，女(nǚ)孩更(gèng)是如此(cǐ)，家长一定要做(zuò)好孩子的(de)心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子引向正途(tú)。

　　那么接下来我带大家一起详细了(le)解下青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人的(de)必定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当(dāng)然(rán)表(biǎo)彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课余生活(huó)，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣(qù)小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环境和自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的关(guān)系(xì)上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格(gé)魅(mèi)力，形成(chéng)杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何(hé)教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青(qīng)春期(qī)是一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知(zhī)识，正确(què)明白认清正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期孩(hái)子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注(zhù)意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才(cái)能更好的(de)度过青春期。

　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先(xi圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗ān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的(de)思想(xiǎng)品质参差(chà)不(bù)齐，特(tè)别是一小部分人为追(zhuī)逐名利(lì)，不择手段，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形(xíng)时期的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作(zuò)为(wèi)父母，道德要(yào)从(cóng)自己(jǐ)做(zuò)起(qǐ)，自觉抵制(zhì)一些不良思想的(de)侵袭，作孩(hái)子(zi)的(de)榜样。

　　当发现孩子(zi)的(de)言行与法(fǎ)律及社会道德相偏离时，应(yīng)苦口婆心的(de)指出其(qí)后果及危(wēi)害(hài)性，将孩子引到正确的轨(guǐ)道(dào)上来，同(tóng)时(shí)激励孩子树立正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身(shēn)作则。

　　家长首先要(yào)为(wèi)孩子酿(niàng)造一个良好(hǎo)的学习(xí)氛围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是孩子的(de)第一(yī)个老师，学习型的家长一定能进(jìn)行(xíng)教育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不(bù)能管(guǎn)住自己(jǐ)，整(zhěng)天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期的孩子静下来(lái)看(kàn)书做作(zuò)业，恐怕是(shì)不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和(hé)接纳自己的生理(lǐ)变化，珍惜(xī)自(zì)己扒型的(de)性特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩(hái)子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐渐(jiàn)发育(yù)，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱，此时(shí)需要家长(zhǎng)和老师(圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗shī)配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的(de)心(xīn)理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人感(gǎn)，思维的独立(lì)性(xìng)和批判性(xìng)显著发展起来，但能力不强，仍(réng)带有片面性和(hé)表面性。

　　开始意识(shí)到(dào)两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需求；人(rén)际关(guān)系逐(zhú)渐频繁(fán)，渴望找到(dào)与(yǔ)自(zì)己思(sī)想、感情、兴趣爱(ài)好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了(le)解了(le)孩子所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行，才能(néng)走(zǒu)入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子会产(chǎn)生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源基一看到(dào)孩(hái)子们有独(dú)立(lì)意(yì)识的迹象(xiàng)便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行(xíng)压(yā)制(zhì)，不但没有成效，还会(huì)适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只(zhǐ)注(zhù)重孩(hái)子文化知(zhī)识(shí)的学习，对孩(hái)子的身体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要知道，没(méi)有(yǒu)强健的体(tǐ)魄，没(méi)有(yǒu)健康的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心有余(yú)而力不(bù)足(zú)而难以达到。

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