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句(jù)式杂糅什(shén)么(me)意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱(luàn)，形成组合句。

　　下(xià)面(miàn)是小编的细节，让我们来看(kàn)看吧！

　　将(jiāng)两(liǎng)种不同(tóng)的(de)句(jù)法结构混(hùn)合在一个(gè)表达式中，会造(zào)成句(jù)子(zi)结构(gòu)的混乱和语义上的(de)纠结(jié)，这(zhè)就是(shì)所(suǒ)谓的杂合(hé)。

　　句型的混杂也被称为结(jié)构混(hùn)乱。

　　换言(yán)之，几个结构或(huò)意义(yì)被组合在一个句子中，使句(jù)子结构(gòu)混乱(luàn)，意思(sī)不清。

　　（在表达时，你要同时使用这个(gè)句型和那个句型。

　　因此(cǐ)，可以说(shuō)这两种(zhǒng)句型是组合在一起的，而半转现象是句型的混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误(wù)的案件俄罗斯乌克兰什么时候结束战争迟迟得不到公正判决(jué)的根本原因(yīn)，是党的作风没有犯任(rèn)何错误。

　　分析：后(hòu)一(yī)条款是“根本原(yuán)因是党风(fēng)不(bù)正(zhèng)”和“党(dǎng)风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教(jiào)职员工外，清(qīng)华大学等15年历史(shǐ)的大(dà)学的师(shī)生和科技工作者也(yě)参(cān)加(jiā)了培(péi)训班。

　　而清华大学的师(shī)生(shēng)和(hé)科(kē)技(jì)工作者也参与了这项研究，修(xiū)改了时间(jiān)，删(shān)除了其中(zhōng)一项(xiàng)。

　　语言(yán)疾(jí)病的类型往往(wǎng)表现为句(jù)型组(zǔ)合

　　1有(yǒu)时作者(zhě)想用这(zhè)种(zhǒng)结构(gòu)，有(yǒu)时他想用那种结构。

　　因此，这两(liǎng)种结(jié)构(gòu)都被使用。

　　2虽(suī)然一个(gè)句子的结构(gòu)是完整的(de)，但(dàn)它的最(zuì)后(hòu)一(yī)部分被用(yòng)作另一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易(yì)哲说(shuō)了一半时(shí)间，突(tū)然又开始了新(xīn)的事业(yè)，开始了新(xīn)的一句话。

　　4反客观(guān)主(zhǔ)义(yì)是指用(yòng)句子前半句主语(yǔ)以外的成分作为后(hòu)半句的主语，从而(ér)引起纠结。

　　判断句型是(shì)否混杂，最(zuì)基本的方(fāng)法就(jiù)是(shì)梳理主体，看搭(dā)配是否有问(wèn)题

什么是(shì)句式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种不同的句法结(jié)构混(hùn)杂在一个表达式(shì)中(zhōng)，结果(guǒ)造(zào)成语句结构混乱、语义纠缠，这样(yàng)的语病(bìng)就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构或几个意思(sī)硬凑(còu)在一(yī)个句子里，使句子结构(gòu)混乱表(biǎo)意不明。

　　（表达时因(yīn)既(jì)想用这种句式，又想用(yòng)那种句式，结果(guǒ)造成(chéng)将两(liǎng)种句式(shì)放在一起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断：

　　（1）举棋(qí)不(bù)定：作者时而要用这种结(jié)构，时而要用那种结构，结果两种结(jié)构都用了(le)。

　　【例】一切事(shì)物(wù)的发展都(dōu)是有起有伏、波浪式前进的，这(zhè)是由(yóu)于事物的内部矛盾以及(jí)自然和闭则社会的(de)种种外因影响所决(jué)定的。

　　（04年(nián)福建卷(juǎn)）

　　本(běn)句把“由(yóu)于……的结果”和(hé)“……所决(jué)定的”两个结(jié)构套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝(sī)连

　　一(yī)句话(huà)的结构已经(jīng)完(wán)整，却把(bǎ)咐态高衡尺他的最后一部分用做另一句的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话(huà)说了一半，忽然另起炉灶(zào)，重来一(yī)句。

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