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37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格的。

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文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什(shén)么(me)方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来(lái)确(què)定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余(yú)的(de)话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的时候有必要对(duì)全(quán)文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有的(de)人写(xiě)到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文(wén)章内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们(men)来(lái)看看(kàn)小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去的(de)!快去!别(bié)等(děng)他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨(mò),因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容(róng)和结构的(de)完(wán)整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。