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戴choker就是m吗,戴choker什么意思

戴choker就是m吗,戴choker什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前(qián)担任太原理工大学(xué)的党委(wěi)书记,职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教育界的(de)名人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代(dài)表(biǎo)着人(rén)气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发言大(dà)都会引发一(yī)定的(de)热(rè)议。

前(qián)不久,郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百(bǎ戴choker就是m吗,戴choker什么意思i)年。

这是(shì)件好事,学校邀(yāo)请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足轻重的(de)地位以及颇高(gāo)的人气。

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青岛大学的百(bǎi)年校庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不仅有郑强,还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而来(lái)的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的(de)过程(chéng)中,有些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了,整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空(kōng)出了不少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席(xí)的官员领导:“不要(yào)以为是你(nǐ)们(men)给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)的(de)话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老(lǎo)师说的对。

戴choker就是m吗,戴choker什么意思>教育最重(zhòng)要,领导都来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng)了,应该(gāi)给(gěi)学(xué)生树立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离(lí)席(xí),是对(duì)他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这(zhè)些(xiē)人,是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

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反对者则(zé)认为(wèi),领导过(guò)去就是出席开幕式而已,又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要(yào),哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了(le),面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说(shuō)公(gōng)有理,婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎(hū)面子?

中(zhōng)途离场的(de)领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不(bù)可(kě)一概(gài)而论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导们(men)是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒(mào),不想坐在台下听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和(hé)带头作(zuò)用,如果领导(dǎo)一言(yán)不合都提前(qián)走(zǒu),那年轻(qīng)的(de)学子,相对(duì)来说(shuō)更(gèng)加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

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做任何事(shì),都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随(suí)性而为的习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时(shí)热度(dù),难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席(xí),必然当作没有任何事发生,若无其事地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏不(bù),他要(yào)将这种他看来不好(hǎo)的(de)现(xiàn)象说(shuō)出来,加以(yǐ)批评。

无论他批评(píng)的对与(yǔ)错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老师,值(zhí)得(dé)肯定。

大学(xué),非有大(dà)楼(lóu)之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学(xué)真正的目的(de),是培养学生,是教(jiào)书育人,是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义(yì)的批(pī)评(píng),是否有助于大学的(de)进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校(xiào)中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自(zì)内(nèi)心,不(bù)怕得罪人地说出心(xīn)中想法,对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多(duō)事情意见均一致的高校(xiào),大(dà)抵是(shì)没有太大的创新力的。

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