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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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杨氏之(zhī)子的答(dá)复(fù)妙在哪里10字,你觉得杨氏之子的答复妙在哪里(lǐ)?

  《杨(yáng)氏之子》的答复妙(miào)在两点:一(yī)是孔君平在姓上做文章,杨氏之(zhī)子(zi)也在姓上做文章。

  二是杨氏之(zhī)子并没有直接辩驳孔君平,而是(shì)以(yǐ)否(fǒu)定的方式悠扬(yáng)的答复(fù),显(xiǎn)得(dé)诙谐有礼貌。

  《杨(yáng)氏之子》选自(zì)南朝刘义庆的(de)《世(shì)说(shuō)新语•言语》,该书是一部首要记载汉末至(zhì)晋代士(shì)族(zú)阶级言(yán)谈轶事的小说。

  本文叙述(shù)了梁国一户姓杨(yáng)的人(rén)家中一个聪明的九岁男孩的(de)故事(shì)。

  著作原文(wén):梁国杨氏子九岁,甚聪(cōng)惠。

  孔君平(píng)诣其父,父不在,乃呼儿(ér)出(chū)。

  为设果,果有杨梅。

  孔(kǒng)指以示儿曰:“此是君家果。

  ”儿应声答曰:“未(wèi)闻(wén)孔雀是夫子家禽。

  ”译文:在梁国姓杨的人家家里有一个儿(ér)子本(běn)年九(jiǔ)岁,十分聪明。

  有(yǒu)一(yī)天(tiā我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日n),孔君平来参见他(tā)的(de)父(fù)亲,恰巧(qiǎo)他(tā)的父亲(qīn)不在家,孔君(jūn)平(píng)就(jiù)把这个孩(hái)子叫了(le)出(chū)来。

  孩(hái)子给孔(kǒng)君平端来了生(shēng)果(guǒ),生果中有杨梅。

  孔君平(píng)指着(zhe)杨梅(méi)给孩子看,说:“这是你(nǐ)家的生果。

  ”孩(hái)子立(lì)刻答复:“我(wǒ)可没(méi)听说过孔(kǒng)雀是(shì)先生您家(jiā)的鸟。

  ”《世说新语》(又叫(jiào)《世说》),内容首要是记(jì)载魏晋名士的逸闻轶事(shì)和玄(xuán)言清谈,也可以说(shuō)这是一部记(jì)载魏晋风流的故事集(jí)。

  在《世说新语(yǔ)》的三(sān)卷三十六门中,上卷(juǎn)四(sì)门——德行(xíng)、言语、政事、文学,中卷九门(mén)——方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟、夙慧、豪爽,这十(shí)三门都是正面的(de)表(biǎo)扬(yáng)。

  作者简介:刘义庆(403年(nián)-444年)汉(hàn)族,彭城(今江苏(sū)徐州)人。

  字(zì)季(jì)伯,南朝宋(sòng)政权文学家。

  《宋书》本(běn)传(chuán)说他(tā)“性简素(sù),寡嗜(shì)欲(yù)”。

  爱好文学(xué),广(guǎng)招(zhāo)四方文学之士(shì),聚于门(mén)下。

  刘义庆自(zì)幼才华盖(gài)世,爱好文学。

  除《世(shì)说新语》外,还著(zhù)有志怪小说《幽明录》。

杨(yáng)氏之子的答复妙在哪(nǎ)里?

  杨氏之子的答复妙在两点:

  1、孔君平在姓上做文章,杨氏(shì)之子也在姓上(shàng)做文章。

  2、杨氏之子并没有直接辩驳(bó)孔君平,而是以否定的方式悠扬的答复,显(xiǎn)得(dé)诙谐(xié)有礼貌。

  《杨氏之子(zi)》选自南(nán)朝刘义(yì)庆的《世(shì)说新语·言语》,该书是(shì)一部首要记载汉末至晋代士族阶级岁(suì)稿(gǎo)郑言谈轶(yì)事的小说。

  我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日本文叙述了梁(liáng)国一(yī)户姓杨的人家中一个(gè)聪(cōng)明的九岁男孩的故事(shì)。

  著作(zuò)原(yuán)文:

  梁国敬碰杨氏子(zi)九岁,甚聪(cōng)惠。

  孔君平诣其父,父不在,乃呼(hū)儿出(chū)。

  为设果,果有杨梅。

  孔指(zhǐ)以示儿曰(yuē):“此是君家果。

  ”儿应(yīng)声答曰:“未闻孔雀是夫(fū)子家禽。

  ”

  这组课文描绘了杨氏(shì)子的聪明,把杨氏子的稚(zhì)气和奇妙的答复描(miáo)写得(dé)活灵活现。

  教训(xùn)咱(zán)们要学会见机行事,考(kǎo)虑一(yī)再,用(yòng)才智和勇气处理问乎颂(sòng)题。

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