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2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音(yīn)读(dú)训读的解释是问什么是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的解释是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音，按照这个汉(hàn)字从中国传入日2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案本的时候(hòu)的读(dú)音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传(chuán)入的时(shí)代和(hé)来源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和(hé)现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多(duō)是(shì)汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达(dá)日(rì)本固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案p>

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照日语对汉语的(de)译音读出来(lái)，叫(jiào)音(yīn)读同一个汉字(zì)在日语(yǔ)中可能有不止一(yī)种读法，是由于(yú)其(qí)在不同时期（南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉(hàn)字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以(yǐ)上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中的(de)训(xùn)读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代(dài)“韩(hán)语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀(jué)等类似(shì)日(rì)本万(wàn)叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和(hé)训（日本的(de)训(xùn)读）的(de)韩(hán)训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字(zì)，这意味着相关(guān)“汉语传(chuán)入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在(zài)语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外，日(rì)常言语已(yǐ)经不(bù)再使(shǐ)用。