1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他的(de)主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走了当(dāng)时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱(ài)因斯坦的真正(zhèng)死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他(tā)为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时(shí)世界上最(zuì)聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千(qiān)载难(nán)逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如(rú)果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在(zài)面(miàn)对(duì)爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了称重和(hé)拍照什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人(rén)还(hái)少了足足二两半。如(rú)此看(kàn)来(lái)，人(rén)类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并(bìng)不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在半个(gè)多世(shì)纪(jì)以(yǐ)来，人们(men)一直在不断的(de)探索其中(zhōng)的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多(duō)出(chū)73%，在2012年(nián)的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可(kě)是(shì)大脑这些部分所控制的区(qū)域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让(ràng)大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大(dà)部(bù)分(fēn)的人都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能(néng)使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的(de)存在(zài)了(le)，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达(dá)到了(le)13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全(quán)部的开发(fā)利用，是(shì)因为(wèi)基(jī)因中的(de)某些(xiē)部(bù)分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人(rén)类的科技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至(zhì)让很(hěn)多(duō)人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般的(de)存(cún)在。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你(nǐ)觉(jué)得可(kě)信吗(ma)？这个(gè)科学界最大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了(le)解(jiě)剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史(shǐ)上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一(yī)年(nián)，希德斯就在(zài)高(gāo)等数学领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进(jìn)行了关于(yú)思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希(xī)德(dé)斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才(cái)少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯(sī)希(xī)德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一(yī)个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在七(qī)年之内(nèi)获得了哈佛大学(xué)四个学位，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为傲(ào)的是(shì)成为了(le)美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要释(shì)放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在(zài)现实(shí)的世界(jiè)当中检验他(tā)的导师曾经提出的一项(xiàng)理论。美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类(lèi)只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的(de)身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学(xué)杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿子被培养成(chéng)了不世出的(de)天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身(shēn)心资源(yuán)，而并非大脑，也(yě)没有提及(jí)任(rèn)何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然(rán)后(hòu)去(qù)寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们(men)的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按(àn)照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑(nǎo)区(qū)则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是(shì)没(méi)有被开(kāi)发利用的(de)，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没有什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人(rén)的(de)意识就(jiù)像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出(chū)表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的(de)很大一部分是(shì)人们不能(néng)轻易看(kàn)到(dào)的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已经开(kāi)发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本(běn)书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人(rén)的脑海当(dāng)中(zhōng)，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之(zhī)下(xià)，直(zhí)到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化的(de)本(běn)质都(dōu)是自然选(xuǎn)择(zé)的结果。在(zài)这个(gè)过程(chéng)中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某(mǒu)些器官(guān)，它们就会慢慢地适(shì)应，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地(dì)下世界生活了千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全消失了，而动物的(de)大(dà)脑(nǎo)同样(yàng)是(shì)经过数百万年的自然(rán)选择不(bù)断进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但会调(diào)节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言(yán)的(de)最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的(de)功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意(yì)识的接住，而不是无(wú)动(dòng)于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在脑力(lì)进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以(yǐ)从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相关(guān)的(de)知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视(shì)觉(jué)受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了(le)寻(xún)找食物变(biàn)得越来(lái)越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能性(xìng)的磁(cí)共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每(měi)个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个人在做特(tè)定的(de)任务(wù)时，大脑的(de)不(bù)同(tóng)部分(fēn)是在协(xié)同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下手(shǒu)指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的(de)结果(guǒ)。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候，大脑也(yě)会处在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开(kāi)发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大脑区(qū)域，这意味(wèi)着人类(lèi)的大脑其(qí)实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现(xiàn)实的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才(cái)培(péi)养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲(xuàn)染(rǎn)，使(shǐ)得更多的(de)人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着更(gèng)多(duō)的人期(qī)待一(yī)种(zhǒng)尖端的(de)技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一(yī)夜之间成(chéng)为超级天才(cái)。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的差(chà)异(yì)，这并(bìng)不是因为大(dà)脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你(nǐ)的(de)知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突出结构越(yuè)强大，意(yì)味(wèi)着知识(shí)点的(de)记忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和五斤等于多少克，五斤等于多少克千克(hé)动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一(yī)个神经元(yuán)最多可以发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达(dá)不(bù)到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的(de)一种(zhǒng)量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知识量(liàng)差距确实是巨大(dà)的(de)。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与(yǔ)思考时(shí)，在(zài)大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一个就是(shì)在(zài)强化(huà)已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就是在(zài)形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突(tū)出(chū)的结构越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同(tóng)样的工(gōng)作(zuò)要(yào)求之下，大脑就可(kě)以更快的调集(jí)更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那么(me)外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的(de)神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部(bù)的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中(zhōng)的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺(cì)激所产生的(de)，产生之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联合(hé)能力。

由一个神(shén)经元受到(dào)刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识(shí)点的(de)链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每(měi)个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的(de)一个知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激(jī)发出(chū)无数的念头和联想，我们(men)的创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但(dàn)是(shì)人脑的神经元(yuán)并(bìng)不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多数(shù)的人在一生当中，平均每(měi)个(gè)神经(jīng)元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突(tū)触(chù)其实连8000的一半都(d五斤等于多少克，五斤等于多少克千克ōu)不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出的(de)数量。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促(cù)进新的(de)神经元生(shēng)成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经(jīng)元(yuán)的生(shēng)成。而(ér)增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考，不断(duàn)产(chǎn)生新(xīn)的突(tū)触，然后再强化(huà)它们。这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人(rén)花(huā)更多(duō)的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的(de)，用的多(duō)的突触就会(huì)被(bèi)强化，用的少的就会(huì)被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者是(shì)被其(qí)他的(de)信息占用(yòng)。外部的表现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进化方(fāng)式上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整天对着电视或(huò)者是(shì)电子设备(bèi)的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接(jiē)受信(xìn)息的状(zhuàng)态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就基本不会形成有效(xiào)的新(xīn)的突出(chū)，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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