小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出(chū)的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石(shí)墨的份量(liàng)来划(huà)分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度(dù)适中，适合一般(bān)情况下(xià)的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软(ruǎn)，适(shì)合绘画(尤(yóu)其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来(身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么lái)说，学习写字实际也是一种行(xíng)为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习(xí)中，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形成(chéng)了行(xíng)为规范的(de)养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边进行生(shēng)字、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字(zì)是(shì)每(měi)个人(rén)很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基本的一项(xiàng)技(jì)能，当(dāng)然有很多人认身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么为现在可以用打(dǎ)字机(jī)代(dài)替写字，写(xiě)字教学不必再强调了，但日常生(shēng)活中更多(duō)时候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人(rén)与人的交(jiāo)流(liú)，缺(quē)少不了写字，而写字(zì)对(duì)于(yú)培养(yǎng)一个人的耐(nài)心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写字(zì)是阅(yuè)读(dú)和(hé)写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字(zì)写得(dé)好(hǎo)坏，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观的学(xué)生，他在(zài)学习时也比(bǐ)较细(xì)心、认(rèn)真，而字(zì)写得(dé)潦(lǎo)草的学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子的(de)习字非常重视，在(zài)家书中(zhōng)对于习字(zì)方(fāng)面(miàn)有很(hěn)多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一(yī)个(gè)人一生(shēng)的成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的(de)好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的(de)一个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔(bǐ)，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋友讨论一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大后，我才(cái)明白(bái)真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的(de)表示(shì)硬(yìng)质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大(dà)铅(qiān)笔(bǐ)就(jiù)越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很有(yǒu)道(dào)理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散(sàn)握宴样，用(yòng)专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没(méi)有(yǒu)写过字，强烈(liè)建议不(bù)要用(yòng)HB的铅(qiān)笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释(shì)是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字本(běn)的颜色本身(shēn)又不是太(tài)白(bái)，为了让写(xiě)出来的(de)字能够看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不(bù)自觉(jué)加(jiā)大(dà)力量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚(shèn)至(zhì)于第三页都留有很深的印记，导致下一页(yè)不光(guāng)滑(huá)，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全，为了(le)加大(dà)力量，只能用错(cuò)误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理(lǐ)由(yóu)也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的(de)字(zì)能够(gòu)看清楚(chǔ)就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就(jiù)折(zhé)断(duàn)了(le)。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦(suo)嗦(suo)说(shuō)了一(yī)大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会(huì)像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力(lì)，而(ér)写出(chū)来却更加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力(lì)写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容易正确了。

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