句(jù)式杂(zá)糅什么意思怎么(me)判断出来，句(jù)式杂糅(róu)是啥意思(sī)是(shì)句型混杂的(de)意思是：把两个句子放在一个句子(zi)应该结束(shù)的地方的(de)。

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句式杂糅什(shén)么意思怎么判断出(chū)来，句式(shì)杂糅是(shì)啥意思

　　前(qián)后交叉错乱(luàn)，句式(shì)结构(gòu)混乱，形成(chéng)组合(hé)句。

　　下面是小编的细节(jié)，让我(wǒ)们来(lái)看看吧！

　　将(jiāng)两种(zhǒng)不同(tóng)的句法结构(gòu)混(hùn)合(hé)在一个表达式中，会造成句子结(jié)构的混(hùn)乱和(hé)语(yǔ)义上(shàng)的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型(xíng)的混杂也被称为结构混乱。

　　换(huàn)言之，几个结构或意义被组合(hé)在(zài)一(yī)个(gè)句(jù)子中，使句子结构混乱(luàn)，意(yì)思不(bù)清。

　　（在表达时，你要(yào)同时使用这(zhè)个句型和那个句型。

　　因(yīn)此，可以(yǐ)说这(zhè)两种句(jù)型是组合(hé)在(zài)一起的(de)，而半转现象是句(jù)型的混(hùn)合(hé)。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个(gè)明显错(cuò)误(wù)的案(àn)件(jiàn)迟(chí)迟得不到公(gōng)正判决的根(gēn)本(běn)原(yuán)因，是党的作风没有犯任(rèn)何错误(wù)。

　　分析(xī)：后一条(tiáo)款是“根本原因是党风不正”和“党风不(bù)作恶”的(de)混(hùn)合体(tǐ)。

　　2除了北京大学的教(jiào)职员工外，清(qīng)华大(dà)学等15年(nián)历史的(de)大学(xué)的师生和科技(jì)工作者也参加了(le)培训班。

　　而清华(huá)大学的师生(shēng)和科技工作者也(yě)参与了这项(xiàng)研究，修改(gǎi)了时(shí)间，删除了其中一项。

　　语言疾(jí)病的(de)类型(xíng)往往表(biǎo)现为句型组合

　　1有时(shí)作者想用这种结构，有时他(tā)想(xiǎng)用那种结(jié)构。

　　因此，这两(liǎng)种结构都被使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结构是(shì)完整的(de)，但(dàn)它的最后一部(bù)分被用作另一个句子的开(kāi)头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲说(shuō)了一半(bàn)时间，突(tū)然又开始了新的事业(yè)，开始了新的一句(jù)话(huà)。

　　4反客观主义是(shì)指用句子(zi)前半(bàn)句主语以外的成分作为后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混(hùn)杂，最基本(běn)的方法就(jiù)是梳理主体，看搭配是否(fǒu)有问题(tí)

什么是(shì)句式杂糅呢?

　　把两种不同(tóng)的句法结构混杂(zá)在(zài)一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义(yì)纠(jiū)缠(chán)，这样的语病就叫(jiào)杂糅(róu)。

　　句式杂糅又(yòu)称为(wèi)结构混乱。

　　即把(bǎ)几(jǐ)种结构或几个意思硬凑在一个句子(zi)里(lǐ)，使句子结(jié)构混乱(luàn)表(biǎo)意不明。

　　（表达(dá)时因既想(xiǎng)用这种句式，又想用那种句式，结果(guǒ)造(zào)成将(jiāng)两种句(jù)式放在一起说，半(bàn)截转向的现象(xiàng)，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式(shì)杂糅的(de)判断：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者(zhě)时而要(yào)用这种结(jié)构，时而要用(yòng)那种结构，结果(guǒ)两种结(jié)构都用(yòng)了。

　　【例】一切事物(wù)的(de)发展都是有起有伏、波浪(làng)式前进的，这是由于(yú)事物的内部矛盾以及自然和闭则(zé)社会的(de)种种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句(jù)把“由于……的结果”和“……所决定的(de)”两个结构套(tào)用在一起(qǐ)形成句式杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝(sī)连(lián)

　　一句话的结构已经完整(zhěng)，却把咐态(tài)高衡尺(chǐ)他的最后一部分用(yòng)做另一句的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起(qǐ)炉灶(zào)，重来一句(jù)。

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