大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学(已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后xué)学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门(mén)课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异(yì)程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把(bǎ)有必(bì)要(yào)获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要(yào)求依照培(péi)养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后(jī)础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核(hé)算公(gōng)式为(wèi):学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制的(de)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能(néng)用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质量(liàng)，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育(yù)方案中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生修满教育方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还应修满课外(wài)附(fù)加学分才干(gàn)结(jié)业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学(xué)分可依据(jù)学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术(shù)活动、思想(xiǎng)品德(dé)与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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