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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重(zhòng)要的一点就是(shì)张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不(bù)必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的(de)，咬牙(yá)切(qiè)齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给(gěi)别(bié)人听 (当然(rán)那个(gè)人不一定在你面前);你亦(yì)可神(shén)秘兮兮，低声细语地仿(fǎng)佛(fú吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢)告诉别人什么秘密似的(de)背……你的幽默细胞有多(duō)少(shǎo)，方法(fǎ)就有多(duō)少。

　　这是比较原(yuán)始的(de)一(yī)种方法，但却是经常用的，很管用的(de)。

　　使用此法的前(qián)提是默读理(lǐ)解，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或(huò)整篇的意思，在此基(jī)础(chǔ)上则可大展拳(quán)脚(jiǎo)，英雄有用(yòng)武(wǔ)之地了(le)。

　　否(fǒu)则(zé)便(biàn)成了“小和(hé)尚念经”! 在(zài)理解的基础上，就(jiù)是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随(suí)文字流(liú)转。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨一(yī)个人模仿不同角色进(jìn)行对(duì)话，或者与(yǔ)父母、同学分(fēn)角色(sè)对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学(xué)依(yī)据:第(dì)一，朗读可以避免(miǎn)默读时容易出现的(de)跳行(xíng)、停顿、重(zhòng)复等错(cuò)误;第(dì)二，读出声来，可以(yǐ)震动大脑皮层的记忆神(shén)经，加快(kuài)记忆速(sù)度;第(dì)三，可(kě)以排除外界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆(yì)准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高(gāo)涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲(qū)线，只有不(bù)断重复背，才(cái)能记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书(shū)效(xiào)果好，捂住耳多读书也(yě)可以(yǐ)记忆(yì)得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的(de)方法帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实在记不住(zhù)，可(kě)以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊，一(yī)段一段来，这样(yàng)会快一点的，要是全(quán)篇一起(qǐ)反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励(lì)的办法啊，背(bèi)好(hǎo)一段就奖(jiǎng)励自(zì)己休息(xī)一会，或者吃点什么的，相(xiāng)信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉(yú)快的(de)气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢学(xué)习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己(jǐ)能考好，想(xiǎng)象自(zì)己在取(qǔ)得良好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人(rén)赞(zàn)扬(yáng)的情景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén)

　　快速(sù)背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的(de)时间段背诵。

　　每个(gè)学生的具体情况不同(tóng)，有(yǒu)的学生早上的记忆力好，有的学生临(lín)睡前的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自己的实际(jì)情况，来选择(zé)适合自己(jǐ)的(de)背诵时(shí)间。

　　这个时间段可(kě)能(néng)也不(bù)是特别固(gù)定，学生们可以自己感(gǎn)觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词(cí)进(jìn)行背诵(sòng)，同样也可(kě)以(yǐ)起到事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语文(wén)课文的时候(hòu)，学生可以先记住一(yī)些关键没和肢的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵方式，不(bù)仅能够提高效率，还(hái)可以帮助学生边理解边背诵(sòng)，牢(láo)牢掌(zhǎng)握住其中的内容(róng)，而不(bù)是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是文(wén)科一些段落比较(jiào)冗(rǒng)长的内容，我们常常需(xū)要采取分段背(bèi)诵的方(fāng)式(shì)。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一(yī)些关(guān)键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑(jí)信息，还有(yǒu)易(yì)错难(nán)记的知识点，边(biān)读(dú)的时(shí)候(hòu)边(biān)画下(xià)来(lái)。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的(de)方(fāng)式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点(diǎn)，往往不在于前面记的过程，而在(zài)于后面的(de)“回忆(yì)”——回忆往往是知识背(bèi)诵的(de)核心(xīn)。

　　6.用自(zì)己(jǐ)的话，复(fù)述一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要(yào)尝试不(bù)用原话，而是自己的语言，将(jiāng)背诵的内容描(miáo)述出来。

　　这个过程，既(jì)是检验你的背(bèi)诵结果，也是检(jiǎn)验你(nǐ)是否真正(zhèng)的理解了这一段知(zhī)识(shí)。

　吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢　甚至往(wǎng)往也是你(nǐ)考试的时候，相(xiāng)关知识的你能够(gòu)写出来的(de)答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗(shī)里描述的是一段怎样的场(chǎng)景，这个时(shí)候往往你就能感(gǎn)到得(dé)心(xīn)应手(shǒu)。

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