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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”20mm等于多少厘米 20mm是多大、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qi20mm等于多少厘米 20mm是多大án)尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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