1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医(yī)院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实(shí)并不(bù)关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的(de)尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前(qián)的是一个(gè)千载(zài)难逢(féng)的(de)机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究(jiū)世界上最(zuì)聪明的(de)大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还(hái)会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男(nán)性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的结(jié)果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质(zhì)量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人大(dà)了15%，后来人们把焦(jiāo)点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理(lǐ)论都没法(fǎ)让大多(duō)数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始相(xiāng)信这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中的(de)某些部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球(qiú)的高智能生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供了(le)基(jī)础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的(de)超能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同于神(shén)一般的存(cún)在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的都市(shì)传(chuán)说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还(hái)要高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人(rén)出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可(kě)以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多(duō)位哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前(qián)进行了关于(yú)思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯(sī)将会(huì)成为世界上最伟(wěi)大的数(shù)学家之一(yī)。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯(sī)希德斯(sī)是一位来自乌克兰(lán)的(de)犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为傲的是(shì)成为了美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，复活的作者是谁，复活的作者是谁还(hái)直(zhí)接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已经(jīng)下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年(nián)被媒(méi)体的大(dà)肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的(de)导师(shī)的理论。可是人(rén)们(men)没(méi)有注意到的(de)是詹(zhān)姆斯所说的，其实(shí)是身心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百分比。但是为什(shén)么后来(lái)却(què)出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时(shí)又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依(yī)然(rán)可以按(àn)照训(xùn)练(liàn)找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就(jiù)一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非(fēi)活(huó)性的区(qū)域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性(xìng)脑区切除(chú)的越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切(qiè)除(chú)掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的(de)部分才能被别(bié)人和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分是人(rén)们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开(kāi)发(fā)的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般人只使用了他(tā)潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱(ruò)点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再(zài)配(pèi)上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这样席卷了(le)全世界(jiè)。根(gēn)据调(diào)查，世界上相信这个(gè)理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不(bù)够完善，还(hái)存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都是(shì)自然选择(zé)的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后(hòu)退化直(zhí)到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全(quán)消失了(le)，而动物的大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百(bǎi)万(wàn)年(nián)的(de)自(zì)然选择(zé)不(bù)断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为(wèi)世界上最复杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气(qì)和(hé)营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么都不想，它(tā)也(yě)依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中枢(shū)，同时又具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻准备(bèi)着(zhe)进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结(jié)果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说(shuō)是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才(cái)能更加的(de)凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实验(yàn)又(yòu)复活的作者是谁，复活的作者是谁怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于初级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉的(de)越多，导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得(dé)越(yuè)来越小，慢(màn)慢(màn)的看(kàn)不见，最终导致了寻(xún)找食(shí)物变(biàn)得(dé)越来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过(guò)正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术(shù)来监(jiān)测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一(yī)个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的(de)结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有(yǒu)找到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意(yì)味着人(rén)类的(de)大脑其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有(yǒu)一(yī)个非常(cháng)现实(shí)的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿(ér)，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它，让他(tā)们在一(yī)夜之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以当(dāng)有人告诉(sù)你(nǐ)可(kě)以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧(huì)，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距(jù)，人(rén)与人之间的大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单个神(shén)经(jīng)元(yuán)的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间并(bìng)不会直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成(chéng)一种叫(jiào)做(zuò)突触的(de)结(jié)构(gòu)，可以通过神经递(dì)质将(jiāng)神(shén)经(jīng)元之间的电信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头或者是知识(shí)点(diǎn)在(zài)大脑当(dāng)中都是一个信(xìn)号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成的(de)突(tū)触(chù)就会(huì)越多，而(ér)当(dāng)你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的(de)结构就会变得越强大(dà)。反过来(lái)，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突出结构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的(de)连一半都(dōu)达不(bù)到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每复活的作者是谁，复活的作者是谁个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让大(dà)家能(néng)更(gèng)好(hǎo)地理(lǐ)解所做出(chū)的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个(gè)人(rén)的(de)知识量差距确实是巨(jù)大(dà)的(de)。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这两类活动，一(yī)个(gè)就(jiù)是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成(chéng)新的(de)突(tū)出，也(yě)就(jiù)是学习到(dào)新的知(zhī)识。而(ér)这些突出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经(jīng)元之间的联(lián)系就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑(nǎo)就(jiù)可以(yǐ)更快的调集(jí)更(gèng)多(duō)的(de)神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那么外部表(biǎo)现出(chū)来(lái)的就是更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑传递(dì)的信息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强(qiáng)的(de)一种联(lián)合(hé)能(néng)力。

由一个神经元(yuán)受到刺激(jī)，最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出8000个知识点的(de)链接，而(ér)这(zhè)8000个知(zhī)识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神(shén)经元又(yòu)发出(chū)8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一(yī)个(gè)知识点会(huì)产生(shēng)的(de)连锁反应(yīng)，而激发出无数(shù)的(de)念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生(shēng)当(dāng)中，平均(jūn)每个神(shén)经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的(de)一半(bàn)都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习(xí)、运动(dòng)和健康的(de)饮食来促进新的神经元(yuán)生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就(jiù)是通(tōng)过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再强化它(tā)们。这就是(shì)为什么(me)善于主动学习(xí)和勤于思考的(de)人往往会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更多的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还(hái)有(yǒu)这(zhè)样一(yī)个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的(de)就会被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点(diǎn)在(zài)进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着电视或者(zhě)是电子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么(me)这(zhè)种就(jiù)基本不会(huì)形成(chéng)有效的新的(de)突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而是我们自己。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 复活的作者是谁，复活的作者是谁