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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主的话(huà)题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些话题(tí)都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子(zi)们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物(wù)和他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多(duō)的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的(de)动画(huà)人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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