说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(y凶猛的意思是什么 凶猛的近义词òng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念(niàn)的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫(j凶猛的意思是什么 凶猛的近义词iào)下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特(tè)点,增强了文(wén)章的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的(de)××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是(shì)增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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