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  1、文献(xiàn)法

  文(wén)献法(fǎ)是一种既陈(chén)旧,又赋有生(shēng)命力(lì)的(de)科学研讨办(bàn)法。

  不管(guǎn)哪一种社会(huì)活(huó)动想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文献。

  人(rén)类活动与知道的(de)无限性和个别生命(mìng)与知道38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少的有(yǒu)限(xiàn)性的对立,决议了咱们在研讨逝去的(de)事实时有必要借(jiè)助于(yú)文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为(wèi)一种(zhǒng)思想办法,比较(jiào)研讨贯穿38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少(chuān)于教育研讨的全过(guò)程。

  不管在(zài)科学实验的过程中,或是(shì)在理(lǐ)论研讨中,比较研讨都是不可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概括综合法的(de)根本办法有两种。

  一种是实例(lì)法,借助于给(gěi)出的一组输入/输出(chū)实例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的程(chéng)序;

  另一(yī)种是“轨道(dào)”法,经过所给实例(lì)的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和实践的(de)需(xū)求(qiú),提出(chū)规划,使用科学(xué)仪器(qì)和设备,在天然条件下(xià),经过有意图有步骤地(dì)操作,依(yī)据调查(chá)、记载、测定与此相随同的(de)现象的(de)改(gǎi)变来确认(rèn)条件与现象之间的因果联系(xì)。

  5、定(dìng)量分析(xī)法

  经过定量分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道进一步准确化,以便(biàn)愈(yù)加科学地提醒规则(zé),掌握实质,理清(qīng)联系,猜测事物(wù)的(de)发展趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学(xué)研讨法, 描述性研讨法……

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