1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为(wèi)什么(me)会这样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他面前的是一(yī)个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可(kě)以(yǐ)零距(jù)离的研究世界上最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不(bù)但(dàn)名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是(shì)太可(kě)惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和(hé)神经(jīng)系统的研究一(yī)窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现(xiàn)在(zài)人类成年男性的大脑平(píng)均质(zhì)量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半(bàn)个多世(shì)纪以(yǐ)来，人(rén)们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了偏(piān)执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的区域(yù)都不(bù)是爱(ài)因斯坦的(de)强(qiáng)项所在，因此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大(dà)多(duō)数(shù)的(de)人所(suǒ)信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到10%，大多数(shù)的(de)人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认为(wèi)，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开(kāi)发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球(qiú)的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的(de)是为了(le)防止人(rén)类(lèi)的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的(de)科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚(shèn)至让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就(jiù)等同于神一般的(de)存(cún)在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自(zì)一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创(chuàng)的(de)对数算出历史上(shàng)任意一(yī)天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉(lā)丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大(dà)学(xué)破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一(yī)年(nián)，希(xī)德(dé)斯就在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛(fú)教(jiào)授(shòu)和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的(de)数学家之一(yī)。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天才少年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰(lán)的(de)犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智(zhì)商极高的(de)天才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为(wèi)了美国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的(de)关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿子的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接(jiē)将(jiāng)孩子的(de)名字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子(zi)代表了一个(gè)机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检(jiǎn)验他的(de)导师曾经(jīng)提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆(sì)报(bào)道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子被(bèi)培养成(chéng)了(le)不世出的(de)天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人(rén)们(men)没有注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分(fēn)比(bǐ)。但是为什么后来(lái)却出现(xiàn)了所谓(wèi)的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练(liàn)找到食物。于是他(tā)就(jiù)一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何(hé)影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到(dào)了一个(gè)脑区时，发现这个区(qū)域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而(ér)其他(tā)对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区(qū)域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很(hěn)多人认(rèn)为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的(de)，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰山理(lǐ)论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出(chū)表面的(de)部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下(xià)的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能(néng)，而另外(wài)的绝大(dà)部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多(duō)只能开发使用(yòng)10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样席卷了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化(huà)论本(běn)身也许不够完善，还存在(zài)着某些争(zhēng)议，但无(wú)论是遗传还(hái)是(shì)基因突变(biàn)，物种进化(huà)的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机(jī)体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)某些器(qì)官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的(de)大(dà)脑同样(yàng)是经过数(shù)百(bǎi)万(wàn)年的自然选(xuǎn)择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里休(xiū)息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层不(bù)但会调节(jié)躯(qū)体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的(de)最(zuì)高级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反(fǎn)射(shè)。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是(shì)无(wú)动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你)多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

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可是卡尔的老鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释呢(ne)？其(qí)实在当时(shí)，由于相关的(de)知(zhī)识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最(zuì)终导致了(le)寻(xún)找食(shí)物(wù)变得越来(lái)越困(kùn)难。随着科学的发展，我们(men)已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功(gōng)能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测(cè)大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的(de)不同(tóng)部分是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作的结果。即(jí)便是(shì)在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也会处在一个(gè)不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到(dào)一个完(wán)全(quán)不活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类(lèi)的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一(yī)个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影(yǐng)的渲染(rǎn)，使得(dé)更多(duō)的(de)人相信了这(zhè)个(gè)都市传说。这(zhè)也(yě)意味着更多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当(dāng)有人告诉你可以利用(yòng)剩(shèng)余的(de)大脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解能力、记忆(yì)能(néng)力以及创造力(lì)确实(shí)存(cún)在着巨大的差(chà)异，这并(bìng)不是因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元(yuán)的(de)链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神(shén)经元之(zhī)间并(bìng)不(bù)会(huì)直接相连，而是会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信(xìn)号(hào)进行(xíng)传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形(xíng)成(chéng)的(de)突(tū)触就会(huì)越多(duō)，而(ér)当你的(de)知(zhī)识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出(chū)的(de)结(jié)构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是(shì)想法的(de)突(tū)出结(jié)构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点(diǎn)的(de)记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和(hé)动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如张三(sān)的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李(lǐ)四(sì)的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家(jiā)能更(gèng)好地(dì)理解所做出(chū)的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知识量差(chà)距(jù)确实是巨大的。我们(men)在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的(de)突出(chū)，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出(chū)的结(jié)构越强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的联(lián)系就越紧(jǐn)密(mì)，那么(me)在同样的工作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的(de)就是更聪明、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活(huó)跃(yuè)的神经(jīng)元数量(liàng)过(guò)少，大脑传递(dì)的(de)信息效(xiào)率就会低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的电信号是(shì)通过信息刺(cì)激所产(chǎn)生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合能(néng)力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链(liàn)接，就意味着(zhe)最初的一个(gè)知识(shí)点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出无数的(de)念(niàn)头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的(de)创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明(míng)，本质(zhì)上就是增加神经(jīng)元(yuán)的数量(liàng)和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通(tōng)过(guò)学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再(zài)强化(huà)它们。这(zhè)就是为(wèi)什么(me)善于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪(cōng)明(míng)，我(wǒ)只是(shì)比常人(rén)花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样(yàng)一个特点(diǎn)，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态(tài)削(xuē)减的，用的(de)多的突触(chù)就会被强化，用的少的(de)就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化(huà)方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或(huò)者是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态(tài)，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激(jī)的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基(jī)本不会(huì)形(xíng)成有效的新的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑的不(bù)是外星人，而是(shì)我们自(zì)己。

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