提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法(fǎ)？为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料(liào)的(de)。

　　关于提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法(fǎ)以(yǐ)及提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)的教(jiào)案，提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法(fǎ)有哪些，提高幼儿记忆力方法有哪(nǎ)几(jǐ)种，提高(gāo)幼儿记忆(yì)力(lì)的方(fāng)法，幼儿(ér)园(yuán)提高记忆力的方法等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

记(jì)忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植(zhí)入的(de)，而且方法(fǎ)还(hái)非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的(de)一个(gè)非常轰动的(de)事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一段(duàn)时间频繁(fán)的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭到侵害之后(hòu)非(fēi)常容(róng)易出现的一(yī)种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯(kǎi)斯讲了(le)自己小时候去(qù)野外露营遭到了(le)侵害的(de)经历。

提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时(shí)可以(yǐ)制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或(huò)图片，家长可(kě)在旁边配合我们(men)孩子一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明(míng)确的(de)记(jì)忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这样可(kě)能(néng)激发幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事(shì)中找到答案(àn)，或外出(chū)游玩(wán)时，要让孩子(zi)记(jì)住见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等(děng)，这(zhè)样就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩(hái)子完成(chéng)任务(wù)时(shí)要给(gěi)予及时的(de)肯定(dìng)和(hé)赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料(liào)，可(kě)以大大提高(gāo)孩子的(de)记(jì)忆水平和有意识记(jì)忆(yì)的能力，虽(suī)然孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以(yǐ)使他们记(jì)忆的(de)更牢固，这对(duì)培养孩(hái)子的有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆(yì)东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感(gǎn)觉器官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官(guān)参加记忆(yì)活动。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复(fù)习，以(yǐ)增强(qiáng)记忆。

　　一般(bān)来讲，让1分钟前刚刚哪里发生了地震孩子复习(xí)巩固所学的内(nèi)容(róng)时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利(lì)用(yòng)讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活(huó)活动(dòng)等(děng)。

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