1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯(sī)顿(dùn)医院，此时(shí)他的(de)主(zhǔ)动脉已经扩张到(dào)了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发(fā)的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正(zhèng)死因(yīn)，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零距离的研(yán)究世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学(xué)家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪(cōng)明程度与大脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一直在不断的(de)探索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人(rén)多出(chū)73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所控制(zhì)的区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分(fēn)的人都开始(shǐ)相(xiāng)信这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的(de)人只能使(shǐ)用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些研究远古地外文明(míng)的(de)人(rén)认为，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时(shí)期造访地球(qiú)的(de)高智能生命锁死，目的是为了(le)防(fáng)止人类的科技(jì)发展过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让(ràng)很多人都相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般的存在。对于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学(xué)界最(zuì)大(dà)的都市传说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次的(de)天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学(xué)，还可以通过自创的(de)对(duì)数算出历史上任意一天(tiān)是(shì)星期(qī)几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的新生(shēng)。在(zài)进入(rù)哈佛不(bù)到一年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数学(xué)领域有了很高的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和(hé)学生的面前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德斯是(shì)一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商(shāng)极(jí)高的天才(cái)，曾经(jīng)在七(qī)年(nián)之(zhī)内获得(dé)了哈(hā)佛大学(xué)四(sì)个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为(wèi)傲(ào)的是成为了(le)美国心(xīn)理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他(tā)认(rèn)为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个(gè)机会，这个机(jī)会就是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒(méi)体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿(ér)子被培养成了不(bù)世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其(qí)实是(shì)身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任(rèn)何的(de)百分比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时候，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什么(me)影响，依然可以按照(zhào)训(xùn)练找到食物(wù)。于是他就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大(dà)的(de)脑(nǎo)区(qū)则归结为“非活性的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利(lì)用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像(xiàng)冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只(zhǐ)有露出(chū)表(biǎo)面(miàn)的部分(fēn)才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的(de)小部分(fēn)理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大(dà)部(bù)分则(zé)被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本(běn)书写的序(xù)言当中有这样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去(qù)常说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的(de)弱(ruò)点在全(quán)球热销传遍(biàn)了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人(rén)的(de)脑海当中，再配上那场(chǎng)著(zhù)名(míng)的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发(fā)使用(yòng)10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据调查(ch20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗á)，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论本(běn)身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物种进(jìn)化的(de)本质都(dōu)是自(zì)然选择的结(jié)果。在(zài)这个过程中，物种都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则，使用或者(zhě)是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地(dì)下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了(le)，而动(dòng)物的大(dà)脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的(de)结(jié)构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和营养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时又(yòu)具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人(rén)就会下意识(shí)的(de)接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在(zài)运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真(zhēn)的只使用了(le)我(wǒ)们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效(xiào)率更(gèng)高(gāo)的(de)大脑，才(cái)能更加的凸(tū)显出生存(cún)的优(yōu)势。所(suǒ)以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在(zài)当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野(yě)范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像(xiàng)技(jì)术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的(de)每个部分的功能都是不可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做特定的任(rèn)务时(shí)，大脑的不同部(bù)分是在协同(tóng)工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一(yī)个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完(wán)全不(bù)活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类(lèi)的大(dà)脑其实已(yǐ)经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高(gāo)智商的天才(cái)培(péi)养、冰山理论以(yǐ)及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营销故(gù)事当中最好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了(le)这(zhè)个都(dōu)市传(chuán)说(shuō)。这也(yě)意味着更多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神(shén)奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当有人(rén)告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的(de)大(dà)脑相似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不(bù)是因(yīn)为大(dà)脑使用(yòng)率的不(bù)足(zú)，而是在于神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以及(jí)单个神经(jīng)元(yuán)的链(liàn)接(jiē)数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不(bù)会(huì)直接相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知识(shí)点在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大(dà)。反过来，这个知识(shí)点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就(jiù)越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连一(yī)半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千(qiān)四(sì)百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽(suī)然(rán)这是为了让(ràng)大家能更好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人(rén)的(de)知(zhī)识(shí)量差距(jù)确(què)实是巨大的。我们(men)在每天的(de)所有(yǒu)活(huó)动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成(chéng)新的突出(chū)，也就(jiù)是(shì)学(xué)习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调(diào)集更(gèng)多(duō)的神(shén)经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态(tài)。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传(chuán)递(dì)的(de)信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号(hào)是通(tōng)过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的，产生(shēng)之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应，那么(me)这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元(yuán)并(bìng)不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的(de)数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的(de20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗)海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然(rán)生(shēng)长的神经元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过(guò)主动的(de)学习或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新(xīn)的突(tū)触，然后再强化它们(men)。这就(jiù)是为(wèi)什(shén)么善于主动学习和勤于(yú)思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的(de)时间(jiān)去思考(kǎo)问题而(ér)已。另外，突(tū)触还(hái)有这样一个特点，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会(huì)被强化，用的少的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会(huì)被消除(chú)，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或(huò)者是电子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一(yī)个被(bèi)动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的(de)，那么(me)这种就基本不会形成有效的新(xīn)的(de)突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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