75寸电视长宽是多少　大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也(yě)有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师75寸电视长宽是多少制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的(de)特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的(de)份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些要(yào)点课(kè)程的学(xué)习质(zhì)量(liàng)，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加(jiā)权学分(fēn)，以区别(bié)学生(shēng)学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学(xué)生修满教育(yù)方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课(kè)外附加学(xué)分(fēn)才(cái)干结业的一种教育(yù)管理准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参与学(xué)科比赛与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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