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　　不管武术功(gōng)底如何深厚(hòu)，如果脱离了社会对人才的需求，也(yě)是(shì)一种(zhǒng)人才的浪费，耽误孩子的青春(chūn)与成长区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来(zhǎng)。

　　所以(yǐ)学习武术最(zuì)关键的(de)还是实用性。

　　嵩山少(shǎo)林(lín)寺(sì)武校开设有从幼儿班到高中(zhōng)(中(zhōng)专)的(de)课(kè)程，武校(xiào)以(yǐ)“以武术为特色,重视文化(huà)教学”为办学理(lǐ)念，以(yǐ)“素质教育 武术武德教育 心理健康教育 、养成教育 、道(dào)德法制教育 、感恩励志教(jiào)育 、亲情教育、赏识教育(yù)、纪律教育、换位教(jiào)育 、挫折(zhé)教育 、文化课补(bǔ)习，特色教育” 的办学方向。

　　文(wén)化课课程按照河(hé)南省教学大概开设，并严格按照大纲进度(dù)进行，严格进行教学管(guǎn)理，保(bǎo)证教学质量。

　　学校文化(huà)成(chéng)绩在同类(lèi)的武术学校中排名(míng)前列，在全(quán)国高(gāo)考(kǎo)中都可报(bào)考各大高(gāo)等院校。

　　从(cóng)而全方位提(tí)升自我(wǒ)、完善自我、超越自我，运用军事训练，生活体验，心(xīn)理辅导(dǎo)，沟通互(hù)动，换(huàn)位思考，区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来兴趣(qù)塑造(zào)，潜能拓展(zhǎn)，文化补习等课(kè)程充分解决孩子(zi)自身问(wèn)题，找到(dào)学(xué)习方法(fǎ)，提高学习兴趣，从而实现“人要(yào)我学好”到“我要我做(zuò)好”的自主(zhǔ)性转(zhuǎn)变(biàn)。

　　办学目标：让每一个(gè)孩子找到自(zì)己(jǐ)的目标不再(zài)迷茫， 不再困(kùn)惑(huò)，不再(zài)堕落，树立正确的人生(shēng)价值目标，做(zuò)到自理(lǐ)，自立，自信，自(zì)强。

　　温馨(xīn)关爱(ài)与(yǔ)强化训练(liàn)相结合(hé)关注每一个孩子独特的(de)心理特质，通过(guò)“一对一”的心(xīn)理辅导，磨练意(yì)志，形成(chéng)良好习惯。

　　河(hé)南少林寺(sì)武(wǔ)校毕业出路：经(jīng)过培训学(xué)习期满，达(dá)到(dào)相应的毕业(yè)水平，经考核合(hé)格后，有教育局、体育局(jú)颁发相应的文化课、武(wǔ)术课学业结业(yè)证(zhèng)书，学历证书；

　　全(quán)国(guó)通(tōng)用(yòng)。

　　并100%安排、推荐工(gōng)作：1、参加(jiā)国内、外，省内、外竞技武术比(bǐ)赛项目(mù)；

　　2、加(jiā)入少林寺武僧(sēng)表(biǎo)演团在(zài)国内、国外巡回演出；

　　3、向北(běi)京、天(tiān)津(jīn)、郑州、武(wǔ)汉等各大体(tǐ)育(yù)院校输送优秀专业武(wǔ)术教练人(rén)才；

　　4、为公安警校、武警军校、特警部(bù)队定(dìng)向培(péi)养高(gāo)级人才；

　　5、向影(yǐng)视公司、电影学院及中外(wài)影视界(jiè)推荐功夫(fū)特技演(yǎn)员；

　　6、学成后，可回家办学者，我(wǒ)们派同门弟(dì)子随(suí)同并大力(lì)扶持；

　　 少林(lín)寺文武学院招生(shēng)负责人：安老师本人为少林(lín)寺文武学院招生负责人，从事招生计划六年(nián)的时间，如(rú)释小龙(lóng)，释(shì)行(xíng)宇等都为(wèi)本(běn)人介(jiè)绍，经(jīng)验丰(fēng)富，给我们一次机会，还你(nǐ)孩(hái)子你个美好的未来，相信这样将会影响您孩子的一生。

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