提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法(fǎ)？为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的(de)方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入(rù)的(de)，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆(yì)有(yǒu)关的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　198好好记住我在你体内的感觉4年发生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是一(yī)个只有4岁半(bàn)的(de)小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯(kǎi)斯最近(jìn)一段时间(jiān)频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭(zāo)到侵(qīn)害之后(hòu)非常容易出现(xiàn)的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了(le好好记住我在你体内的感觉)自(zì)己小时候去(qù)野外露营遭(zāo)到了侵害的(de)经(jīng)历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象(好好记住我在你体内的感觉xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的(de)玩具或游戏，同时可(kě)以制作(zuò)许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出(chū)具(jù)体(tǐ)、明确的记忆(yì)任务，并(bìng)对(duì)孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一(yī)两个问题让(ràng)孩子从听到故(gù)事中找到答(dá)案，或(huò)外出游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这(zhè)样就会让孩子(zi)有总意识(shí)的去观察事物进(jìn)行(xíng)记忆(yì)，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和(hé)赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主(zhǔ)动(dòng)性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记忆的(de)材料，可以大(dà)大提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平(píng)和有意识(shí)记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记(jì)忆，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使(shǐ)他(tā)们(men)记忆的更牢(láo)固(gù)，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个(gè)事(shì)物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参(cān)加记(jì)忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一(yī)看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从(cóng)多(duō)方面获(huò)得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固(gù)所学(xué)的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活(huó)动、散步与郊(jiāo)游活动和日常(cháng)生活活动等。

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