原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

　　关(guān)于原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕以及为什么(me)说(shuō)原生(shēng)家庭可怕，什么(me)叫原生家庭呢(ne)，原生家庭对(duì)一个(gè)人(rén)的影(yǐng)响有哪些，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺爱型抑郁性(xìng)格(gé)表现等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在(zài)这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母的爱(ài)，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不(bù)是(shì)亲(qīn)生的(de)父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更(gèng)努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至(zhì)关重要的正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的(de)人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另一个孩(hái)子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到并接(jiē)受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却(què)总让他(tā)应(yīng)对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的如父母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够好，另一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的标(biāo)准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他们也有可(kě)能会极(jí)端(duān)依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那些(xiē)没有从父(fù)母(mǔ)身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到它的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问(wèn)题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的(de)基础和条件(jiàn)，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量和家朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大，那他们(men)的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们(men)的(de)父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易(yì)发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的(de)童年肯定有特(tè)别不(bù)容(róng)易的一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立(lì)，有超过同(tóng)龄(líng)人的(de)生活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一(yī)样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话和希望你做的(de)事(shì);如果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成(chéng)为了你的(de)一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不(bù)死(sǐ)我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱(ài)和有没有能力去爱(ài)的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗