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标致307如何更换玻璃水喷头标致是合资还是国产怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业(yè)已经被列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职(zhí)业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本(běn)科生在(zài)很多医院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你(nǐ)准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你必须(xū)要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未(wèi)研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆(yì)人体(tǐ)八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记的(de)名(míng)词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是(shì)指(zhǐ)“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药(yào)目标致307如何更换玻璃水喷头标致是合资还是国产的，就成了(le)对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在临床(chuáng)传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握(wò)握她(tā)的手(shǒu)，会起(qǐ)到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要(yào)患者(zhě)还具备一(yī)定(dìng)的自理能(néng)力，就应(yīng)该充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术(shù)后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一(yī)个(gè)操作都要(yào)慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时(shí)想着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做(zuò)到(dào)及时(shí)与理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的(de)工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立(lì)自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美(měi)容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研标致307如何更换玻璃水喷头标致是合资还是国产。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实(shí)习的(de)话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和(hé)为(wèi)人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都(dōu)没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科(kē)护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数(shù)量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。