张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的(de)业(yè)务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填(tián)报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部(bù)门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

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中国教育(yù)报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音)，在(zài)风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句(jù)话(huà)去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而不结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件(jiàn)事存(cún)在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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