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颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育(yù)来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的(de)培养(yǎng)目(mù)标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是“终身(shēn)止(zhǐ)精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政(zhèng)治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农(nóng)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与(y2016年是什么年ǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义(yì)，因(yīn)为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学(xué)习(xí2016年是什么年)知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的(de)在(zài)于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并(bìng)规定了各(gè)斋具体教育(yù)内容(róng)，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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