校(xiào)园暴力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一(yī)人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不(bù)觉(jué)得自(zì)己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么p>

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的(de)照片(piàn)进行(xíng)恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发生(shē自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么ng)校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此次(cì)北京市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明(míng)确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对(duì)于情(qíng)节较(jiào)为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明(míng)显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极(jí)谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者(zhě)限制民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由第三人承担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应(yīng)的(de)补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿。

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