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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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  六(liù)种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)。

  举例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确,读者更(gèng)能理(lǐ)解,具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

  1、举例(lì)子

  举出实际事例来(lái)说明事物,使所要(yào)说明的事(shì)物具体化,以便(biàn)读(dú)者理解,这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子。

  运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理,一要注(zhù)意例子的代表性(xìng),二要注意例子的(de)适量性。

  作用:使文章表(biǎo)达的意思更明确,读者更能理解,具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

  2、引资料(liào)

  为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体,更具说服力,可以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

  引资料的范围(wéi)很广,可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作,名家名(míng)言(yán),公(gōng)式定律,典故(gù)谚语等。

  作(zuò)用:使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

  体现说明文语言的准确性(xìng)。

  引用古(gǔ)诗:使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

  引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

  3、作比较

  作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

  说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物,可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比较,使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

  事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

  在作比较(jiào)的(de)时(shí)候,可(kě)以是同类相比,也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ),可以对(duì)事物进行“横比”,也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

  作用:把……与……进(jìn)行比(bǐ)较,突出强调了说明(míng)对象的特点。

  4、列数字(zì)

  为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化,还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ),以便(biàn)读者理解。

  需要(yào)注意(yì)的是,引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì),一定要(yào)准确无误,不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng),即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据,并力(lì)求(qiú)近似。

  作用:用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明,既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况,又有较强的说(shuō)服(fú)力。

  更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性,准确(què)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

  5、分类别

  说明事(shì)物的特征,往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚,可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng),把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi),然(rán)后依照类别逐一加以说明。

  这种说明方法(fǎ),叫分(fēn)类别。

  作用:条理(lǐ)清(qīng)晰,层(céng)次清晰(xī),一目了然。

  清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的(de)特点,使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

  6、打比方

  利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào),以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点,增(zēng)强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

  说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法,同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

  不同的(de)是,比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(h作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面é)借喻,而说明多用明(míng)喻和暗喻,借喻则(zé)不宜(yí)使用。

  作用:把……比作……,生动形象地说明(míng)了说明对象的特点,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

  小学的六作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面种说(shuō)明方法及作用如下(xià):

  1、举例子。

  是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

  作用:使文章表达的意思更明确(què),使(shǐ)说明(míng)的对象(xiàng)更生动形(xíng)象,便于读者理解。

  例句(jù):我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

  2、列数字(zì)。

  从数(shù)量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

  需要(yào)注意的是(shì),引(yǐn)用的数字(zì),一(yī)定要准确无误,不(bù)准确(què)的数字绝对不能用,即(jí)使是估(gū)计(jì)的数(shù)字,也要有可靠的根据,并力求(qiú)近似。

  作用:使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

  例(lì)句:黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì),改道(dào)26次(cì),给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

  黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河,其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

  3、作(zuò)比较。

  是说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

  作用:突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

  例句:黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大(dà)河(hé),其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

  4、打比方。

  是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

  作(zuò)用:使抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

  例句(jù):人们都(dōu)说,黄河是中华民族(zú)的摇篮。

  5、分类含缺别。

  要说(shuō)明事物的特征,往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚,可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异同,把事物分成若(ruò)干(gàn)类,然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明,这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

  作用:使说明事(shì)物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰,一目了然。

  例句:鲸的种类(lèi)很(hěn)多,总(zǒng)的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类(lèi):一类(lèi)是须鲸,没(méi)有牙(yá)齿;一类是齿(chǐ)鲸,有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

  6、下定义。

  用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

  作用(yòng):科学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密,更(gèng)通俗易懂。

  例句:两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形。

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