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作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面及(jí)作用(简短)

　　六(liù)种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)。

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(h作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面é)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。