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诫勉谈话影响期是多长时间,诫勉谈话受影响吗

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  不拘于(yú)时句式(shì)类型,不拘于时句式还原是被(bèi)动句的。

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不拘于时句(jù)式类型,不拘于(yú)时句式还原

  被(bèi)动句。

  于(yú),介词,表示(shì)被动,受,被。

  不拘(jū)于时,意思是(shì)不(bù)受(shòu)时俗的拘束。

  指不受当时以求师为(wèi)耻的不(bù)良风气(qì)的束(shù)缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的不良风气。

  师说节选(xuǎn)原文:李氏子蟠,年十七(qī),好古文,六(liù)艺经传皆通习之,不拘于时,学于余(yú)。

  余(yú)嘉其能行古道

  被动句。

  于,介词(cí),表示被动,受,被。

  不拘于时,意(yì)思是不(bù)受时俗的拘束。

  指不(bù)受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的(de)不良风气的(de)束(shù)缚(fù)。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于(yú)从师的不良风(fēng)气(qì)。

师(shī)说节选

  原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺(yì)经传皆通(tōng)习之,不拘(jū)于时(shí),学(xué)于余。

  余(yú)嘉其能(néng)行古道,作《师说》以贻之(zhī)。

  翻译:李家(jiā)的孩子(zi)蟠,年龄(líng)十七,喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不受(shòu)时(shí)俗的(de)拘(jū)束(shù),向我学习(xí)。

  我赞许他(tā)能够遵(zūn)行古人(r诫勉谈话影响期是多长时间,诫勉谈话受影响吗én)(从师)的途径,写这(zhè)篇(piān)《师(shī)说》来赠送(sòng)他。

不拘(jū)于时出处

  意思是(shì)不(bù)受制(zhì)于从(cóng)师的时俗限制。

  出自唐·韩愈《师(shī)说(shuō)》。

  翻译:李蟠不受世俗的拘束,来向(xiàng)我学习。

  拘:拘束(shù)

  时:世(shì)俗

  余:我

  学(xué)于余(yú):向我学习(xí)

不拘于时句式(shì)

  不拘于时句式是被动句。

  这句话出自于师说,原文如下:

  古之学者必有(yǒu)师。

  师(shī)者,所(suǒ)以传道(dào)受(shòu)业解(jiě)惑也(yě)。

  人非生而(ér)知(zhī)之者(zhě),孰能无惑?惑(huò)而不从师,其为惑也,终不解(jiě)矣。

  生乎吾前(qián),其闻道也固(gù)先乎(hū)吾,吾从而师之;生(shēng)乎吾(wú)后,其闻道(dào)也(yě)亦(yì)先(xiān)乎吾,吾(wú)从而师之。

  吾师道也,夫庸知其年之先后生(shēng)于吾乎?是故无贵无贱,无长无(wú)少,道之所存,师之所存也(yě)。

  嗟乎!师道之不(bù)传(chuán)也久矣(yǐ)!欲人之无惑也难矣!古(gǔ)之圣人(rén),其出人也远矣,犹且从师而问(wèn)焉;今(jīn)之众(zhòng)人,其下圣(shèng)人也亦远矣,而耻(chǐ)学于师。

  是(shì)故圣(shèng)益圣,愚益愚。

  圣人之所(suǒ)以为圣(shèng),愚人(rén)之所以为(wèi)愚,其皆出于此乎?爱其孝清(qīng)子(zi),择(zé)师而教之(zhī);于其(qí)身也,则耻师(shī)焉,惑矣。

  彼(bǐ)童子之师,授之(zhī)书而习其句(jù)读者(zhě),非吾所谓派仿传其道解(jiě)其(qí)惑者(zhě)也(yě)。

  句读之不知,惑(huò)之(zhī)不解,或师(shī)焉,或不焉,小学而大遗,吾(wú)未见其(qí)明(míng)也。

  巫医乐师百工之(zhī)人,不耻相师。

  士大夫之族,曰师曰(yuē)弟子云者,则(zé)群(qún)聚而笑之。

  问之,则(zé)曰:“彼与(yǔ)彼年相(xiāng)若也(yě),道(dào)相似也(yě)。

  位卑则足羞,官盛(shèng)则近谀。

  ”呜呼(hū)!师道之不复可巧(qiǎo)羡前知矣(yǐ)。

  巫医乐(lè)师百(bǎi)工之人,君子不(bù)齿,今其(qí)智乃反不能及,其可怪也欤!

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