1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当时人类(lèi)最(zuì)伟大的科(kē)学家(jiā)的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为(wèi)什(shén)么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是一(yī)个千载(zài)难逢(féng)的机(jī)会(huì)，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八(bā韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔)小时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的研(yán)究一(yī)窍(qiào)不(bù)通，所以(yǐ)哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什么也做不了(le)。

现在(zài)人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常(cháng)人还少了足足二(èr)两(liǎng)半(bàn)。如此(cǐ)看来(lái)，人类的(de)聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大脑(nǎo)被切成了(le)240块。在(zài)半个(gè)多世纪以来，人们一直(zhí)在不断(duàn)的(de)探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是(shì)大脑这些部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理论(lùn)都没法让大多(duō)数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开(kāi)始相(xiāng)信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多(d韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔uō)数(shù)的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用(yòng)率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没(méi)有被全部的开发(fā)利用，是因为基(jī)因中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造(zào)访地球的高(gāo)智能生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科(kē)幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多(duō)人都相(xiāng)信，如果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能力，如果达(dá)到100%，就等(děng)同于神一般的存(cún)在(zài)。对于这样的说法，你觉(jué)得(dé)可信(xìn)吗？这个科(kē)学界(jiè)最大的都市(shì)传说源自一(yī)位智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开(kāi)始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁(suì)的时候自(zì)学(xué)成了(le)解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创(chuàng)的对数(shù)算(suàn)出历史(shǐ)上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的(de)新(xīn)生。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人(rén)们推测他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克(kè)兰的犹太移民(mín)，同样是(shì)一个智商极(jí)高的(de)天才，曾(céng)经在(zài)七(qī)年之(zhī)内获(huò)得了哈佛大学(xué)四个学位(wèi)，其(qí)中最(zuì)让他引以为傲的(de)是成为(wèi)了美国(guó)心理学之父(fù)威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了(le)自(zì)己儿(ér)子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表了一(yī)个机会(huì)，这个机会就(jiù)是在现实的世界当(dāng)中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的(de)身(shēn)心资源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不世(shì)出的天才少年(nián)，印证了(le)他(tā)最崇(chóng)拜(bài)的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也(yě)没有提及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时(shí)又(yòu)和大脑(nǎo)联想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)，依(yī)然可以按照训练找到食物(wù)。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔(ěr)切到了(le)一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样(yàng)，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和(hé)自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的(de)很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本书写的(de)序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜(qián)在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱(ruò)点在(zài)全球热销传(chuán)遍了(le)全世(shì)界。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发(fā)使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论(lùn)的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论本身也许不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因突(tū)变(biàn)，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个(gè)过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一(yī)个(gè)法则(zé)，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某(mǒu)些器官(guān)，它们(men)就会(huì)慢慢地适应，之后(hòu)退(tuì)化直(zhí)到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活了(le)千百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择不断进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上(shàng)最复(fù)杂(zá)的结构，大脑在(zài)氧气和(hé)营养上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里休(xiū)息，什(shén)么都(dōu)不想，它(tā)也依然需要(yào)整个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有的大脑功(gōng)能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会调(diào)节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑制整合(hé)情绪的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常人就(jiù)会(huì)下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下(xià)，许多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来维持(chí)整个(gè)大(dà)脑的功能，对于进化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在当(dāng)时(shí)，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物(wù)变(biàn)得(dé)越来越困难。随着科(kē)学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过(guò)正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大(dà)脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大(dà)脑的每个部分的功(gōng)能(néng)都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做(zuò)特(tè)定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个(gè)神(shén)经元(yuán)协调工作的(de)结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态(tài)。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开(kāi)发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着人类的(de)大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的(de)广泛流行还有一个非常现实的(de)原(yuán)因，那就是利(lì)益(yì)。成(chéng)为绝(jué)顶(dǐng)聪明的(de)天才是每个人所希望的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上(shàng)一些(xiē)相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市(shì)传说。这也意味着更(gèng)多(duō)的人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇(qí)的(de)药(yào)物(wù)可(kě)以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利(lì)用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人(rén)与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑(nǎo)使用率的不足，而是(shì)在于(yú)神经(jīng)元的数量以及单个神(shén)经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元，神经元与神(shén)经(jīng)元(yuán)之(zhī)间并(bìng)不(bù)会直接相连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以(yǐ)通过神(shén)经递(dì)质(zhì)将神(shén)经元之间的电信号(hào)进(jìn)行传(chuán)递。我们任何(hé)的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都(dōu)是(shì)一(yī)个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢(láo)固(gù)，想法越熟(shú)练(liàn)，突出(chū)的结构就会(huì)变得越强大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知(zhī)识点或(huò)者是(shì)想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个(gè)，而(ér)李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识(shí)量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百(bǎi)六十(shí)万一个。虽(suī)然(rán)这(zhè)是为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的(de)一种(zhǒng)量化(huà)比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量(liàng)差距确实(shí)是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发(fā)生这两(liǎng)类活动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突出，也(yě)就是学习到新的知(zhī)识。而这(zhè)些突(tū)出的结构越强(qiáng)大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神经元，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更(gèng)高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数(shù)量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发(fā)连锁(suǒ)反应(yīng)，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神(shén)经元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生的(de)连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头(tóu)和联(lián)想，我们(men)的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但是(shì)人脑的神经元并不(bù)是天生就(jiù)拥有8000个链接的突(tū)触(chù)，多数(shù)的人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥(yōng)有的链接突触(chù)其实连8000的一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就是(shì)增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可以(yǐ)产(chǎn)生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来(lái)促(cù)进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经(jīng)元的生(shēng)成。而增加突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产生新的突(tū)触(chù)，然后再(zài)强化它们。这就(jiù)是(shì)为(wèi)什(shén)么善于主动学(xué)习和勤于思考(kǎo)的人往往会(huì)变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触(chù)还有这样一个特(tè)点，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的多的(de)突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他(tā)的(de)信息占(zhàn)用。外部(bù)的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着(zhe)电(diàn)视(shì)或者是电子(zi)设备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就(jiù)基本不会形成(chéng)有效(xiào)的新的(de)突(tū)出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不是(shì)外(wài)星(xīng)人，而是我们自己。

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