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　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学(xué)习(xí)很(hěn)重要(yào)的一点就是张扬个性。

　　背书(shū)，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个(gè)段落(luò); 你也(yě)可(kě)以悲痛欲(yù)绝，泣(qì)不成声似的复述。

　　你还(hái)可以得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲给别(bié)人听 (当然(rán)那个人不一定(dìng)在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦可神(shén)秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人什么秘密似(shì)的(de)背(bèi)……你的(de)幽(yōu)默细(xì)胞有(yǒu)多少，方(fāng)法就有多(duō)少。

　　这是(shì)比较原始的一(yī)种方法，但却是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此法的前提(tí)是(shì)默读理(lǐ)解，先把每一句话(huà)读(dú)懂，领悟整段或(huò)整篇的意思，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英雄有用武之(zhī)地了。

　　否则(zé)便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上，就是有(yǒu)大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企感情地大声朗(lǎng)读(dú)。

　　感情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一个人模仿不同(tóng)角色进行(xíng)对话，或者与父母(mǔ)、同(tóng)学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依(yī)据:第一，朗读可以避免默(mò)读时容易出现的跳行、停(tíng)顿(dùn)、重复(fù)等错误(wù);第二，读出声来，可以震动大(dà)脑(nǎo)皮层的(de)记忆神经(jīng)，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的一(yī)些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自(zì)我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪高涨了，自然事(shì)半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住耳(ěr)多读书(shū)也可以记忆得(dé)比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法(fǎ)帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不(bù)住，可(kě)以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西(xī)编(biān)号啊(a)，一(yī)段一段来(lái)，这样会(huì)快一(yī)点的，要(yào)是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好(hǎo)一段就奖励自己休息一(yī)会(huì)，或者吃点什么(me)的(de)，相信(xìn)持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒(xǐng)后(hòu)或(huò)学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下自己(jǐ)能考好，想(xiǎng)象自己在(zài)取(qǔ)得良好的成绩(jì)之后，父(fù)母(mǔ)高兴、别(bié)人(rén)赞扬的情景，想(xiǎng)象为自己而自(zì)豪(háo)。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具体越(yuè)好(hǎo)。

快(kuài)速背书小窍(qiào)门

　　快速(sù)背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有的学生早(zǎo)上的记忆力好，有的学生临(lín)睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银(yín)根(gēn)据自(zì)己的(de)实际情况，来选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时(shí)间段可(kě)能也(yě)不(bù)是特别固(gù)定，学生(shēng)们可(kě)以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有(yǒu)不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同样也可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比(bǐ)如(rú)在(zài)背诵(sòng)语(yǔ)文课(kè)文的(de)时(shí)候，学生(shēng)可以先(xiān)记住一(yī)些关键没和肢(zhī)的(de)词句(jù)，再根据(jù)这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能(néng)够提高效率(lǜ)，还可以(yǐ)帮助学(xué)生边理解边背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握住其(qí)中的内容，而不(bù)是为了(le)背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文(wén)科一些段(duàn)落比较冗长的内容，我们常常(cháng)需(xū)要采(cǎi)取分段背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那么把其(qí)中的一些关键信息(xī)，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还有易(yì)错难记的知识点，边(biān)读的时候边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵的(de)过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的(de)重(zhòng)点，往(wǎng)往不在(zài)于前面记的过(guò)程(chéng)，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆(yì)往往是知识背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍。<大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企/p>

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝(cháng)试不用(yòng)原话(huà)，而(ér)是自己的语言，将背诵的(de)内容描述出(chū)来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你的背诵(sòng)结果，也是检验你是否真正的理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的时候(hòu)，相(xiāng)关(guān)知识的(de)你(nǐ)能(néng)够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述(shù)的是一段怎样的场(chǎng)景，这个时候(hòu)往往你就能(néng)感到得(dé)心(xīn)应手。

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