小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们(men)都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思)分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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