小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的(de)事例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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