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冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思

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小学六种说(shuō)明方法及作用,六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))

  六(liù)种(zhǒng)常用(yòn冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思g)说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方。

  举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què),读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解,具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

  1、举例子

  举出(chū)实际事例(lì)来说明事物,使所要(yào)说明的(de)事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

  运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理,一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性,二要(yào)注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

  作用:使文章(zhāng)表达的意思更明确(què),读者更能理解,具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

  2、引资料

  为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ),更具(jù)说服力,可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

  引资料的(de)范围很广,可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò),名家名(míng)言,公式定律,典故谚语(yǔ)等。

  作用:使文章更具说服力。

  体现(xiàn)说明文语言的准确性。

  引(yǐn)用(yòng)古诗:使说明文更具诗情画意。

  引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

  3、作比较

  作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

  说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较,使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

  事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

  在作比较(jiào)的时(shí)候(hòu),可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比,也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比,可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”,也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

  作用:把……与……进行比较,突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

  4、列(liè)数字

  为了冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà),还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法,以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

  需要(yào)注意的(de)是(shì),引用较多的数字,一定要准确无误(wù),不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng),即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据,并力(lì)求近似。

  作用:用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说明,既能准确客观地反映事实(shí)情况,又有较强的说服力。

  更体现了说明(míng)文的准确性(xìng),准确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

  5、分类(lèi)别

  说明事(shì)物的特征,往往从单方面不易说清楚(chǔ),可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同,把事物分成若干类(lèi),然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

  这(zhè)种说明方法,叫分类别(bié)。

  作(zuò)用:条理清(qīng)晰,层次(cì)清晰,一目了(le)然。

  清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn),使文章更具有说服力。

  6、打比方

  利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较,以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点,增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

  说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法,同(tóng)修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

  不同的是,比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻,而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻,借喻则不宜使用。

  作用(yòng):把……比作……,生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

  小学(xué)的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的(de)事例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

  作(zuò)用:使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确,使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象,便于读者理解。

  例句:我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

  2、列(liè)数字。

  从数量上说明事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

  需要注(zhù)意的是,引用(yòng)的数字,一定要准确无误,不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用,即(jí)使是估计的数(shù)字(zì),也要(yào)有可靠(kào)的根据,并力求(qiú)近(jìn)似。

  作用(yòng):使(shǐ)说明对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

  例句:黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次,改道26次,给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难。

  黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河,其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

  3、作比较(jiào)。

  是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

  作(zuò)用:突(tū)出强调事物的(de)某种特(tè)征。

  例句:黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河,其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

  4、打(dǎ)比方。

  是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

  作用(yòng):使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

  例句:人们都说,黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

  5、分类含缺别。

  要说明事物的特征,往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚,可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同(tóng),把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类(lèi),然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明,这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

  作用:使说明事物的特征条理清(qīng)晰,一目了然。

  例句:鲸的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多(duō),总的来说可以分为(wèi)两大类:一类是须(xū)鲸,没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ);一类是齿鲸,有锋利的(de)牙齿。

  6、下定义。

  用简明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

  作用:科(kē)学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密,更通(tōng)俗易懂。

  例句:两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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