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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养(yǎng)和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/comp保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次osition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获得想要的(de)音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后找到保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多(duō)数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课(kè)程给学(xué)生(shēng)时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参(cān)加试(shì)镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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