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　　1、文献(xiàn)法

　　文献(xiàn)法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命力的科学(xué)研讨办法。

　　不(bù)管哪(nǎ)一种社会(huì)活(二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效huó)动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活动与知道的无限性和个(gè)别生命与知道的有限(xiàn)性(xìng)的对立，决(jué)议(yì)了咱们(men)在研讨逝去的事实时有(yǒu)必要借(jiè)助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一(yī)种(zhǒng)思想(xiǎng)办法，比较(jiào)研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科学实(shí)验(yàn)的过程中(zhōng)，或是在(zài)理论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综合法(fǎ)的根本(běn)办法有两(liǎng)种。

　　一种是(shì)实例法，借助于给(gěi)出的(de)一组(zǔ)输入(rù)/输出实例逐渐导出(chū)适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有(yǒu)的科学理论(lùn)和(hé)实践的需(xū)求，提(tí)出(chū)规划，使用科(kē)学仪(yí)器和设备，在(zài)天然(rán)条件下，经过有意图有步(bù)骤地操作，依(yī)据(jù)调查、记载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的现象的(de)改变来确认条件与现象之间的(de)因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定(dìng)量分析法可以使人们对研讨目标的知道进一步准确化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清联(lián)系，猜测事物(wù)的(de)发(fā)展趋势。