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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù科兴是美国的还是中国的)体的例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具体有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)科兴是美国的还是中国的语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的(de)数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或(huò)事理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的(de)语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话(huà)传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是(shì)增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用）科兴是美国的还是中国的。

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