校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺(qī)凌不一(yī)定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的(de)学生欺(qī)负弱(ruò)小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错，而(ér)且受害(hài)者怕(pà)事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)<沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家/p>

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利(lì)的(de)网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私(sī)以及(jí)对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市(shì)中小学(xué)欺(qī)凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布(bù)的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在(zài)启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查(chá)时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东(dōng)城区在实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害(hài)者未能保护自己(jǐ)的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和(hé)闲(xián)话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人在学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿。

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