原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭(tíng)，这(zhè)样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳庭中(zhōng)夫妻(qī)二人(rén)的(de)合一(yī)，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一(yī)些(xiē)负面的元素(sù)带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一(yī)个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭(tíng)生活是(shì)不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用(yòng)自己理想中的样(yàng)子(zi)去(qù)要求孩子，孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会(huì)真的(de)如父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能(néng)了(le)解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知，经常(cháng)会(huì)这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合(hé)理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父(fù)母中(zhōng)某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对(duì)自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去(qù)对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也(yě)有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本(běn)的认(rèn)知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩(hái)子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指(zhǐ)的(de)是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的(de)错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无(wú)法满足这类(lèi)人的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代际(jì)传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大(dà)的人(rén)活成了他们(men)父(fù)母的模(mó)样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识(shí)诱导，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的(de)情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的(de)关系便(biàn)可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关(guān)系，会让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后(hòu)得(dé)抑郁症也(yě)证实了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下来(lái)，往往会更加独立(lì)，有(yǒu)超过同龄(líng)人的(de)生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和(hé)共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个(gè)角度(dù)抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的(de)种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥(huī)出更(gèng)大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问(wèn)题(tí)首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力(lì)去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的(de)知(zhī)识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需(xū)要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那(nà)时候需要(yào)工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去(qù)记恨她(tā)那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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