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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较香港名媛是做什么的陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅(yǎ)俗(sú)之别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使(shǐ)用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被香港名媛是做什么的说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够(gòu)更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说(shuō)明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科(kē)学(xué)事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地(dì)揭示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事香港名媛是做什么的物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用）。

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