小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗(shì)估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。