音读训读的解释(shì)是(shì)什么，音读(dú)训(xùn)读的解释是问什么是音读(dú)？什么(me)是训读？答简单(dān)来说，每个汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读(dú)训(xùn)读(dú)的(de)解(jiě)释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字(zì)的(de)读(dú)音(yīn)，按照这个汉(hàn)字从中国传入日本(běn)的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的(de)不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中(zhōng)同(tóng)一汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这(zhè)个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的(de)固(gù)有词汇等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的(de)一种发音(yīn)方式(shì)，是使用该等汉字(zì)之日本固(gù)有同义语(yǔ)汇(huì)的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字(zì)的形(xíng)和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来(lái)，叫音(yīn)读同一个(gè)汉(hàn)字在日(rì)语(yǔ)中(zhōng)可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法(fǎ)，是(shì)由于(yú)其在不同时(shí)期(qī)（南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了(le)当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的(de)训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语固有的发(fā)音(yīn)来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语(yǔ)不存在训(xùn)读”。<电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文/p> 电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文

　　但近代以前(qián)曾有乡札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名(míng)的标记法存(cún)在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在(zài)语(yǔ)言(yán)学(xué)与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日(rì)常言语已经(jīng)不(bù)再(zài)使用(yòng)。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思(sī)，这(zhè)类的(de)韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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