1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了(le)正常(cháng)血管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸(shī)检的病理学家托马亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁(mǎ)斯哈(hā)维其(qí)实并(bìng)不(bù)关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好奇他为什么会(huì)这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当(dāng)时(shí)世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病因之(zhī)后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一(yī)个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也(yě)做不(bù)了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年(nián)男(nán)性的大(dà)脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的大(dà)脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质(zhì)细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理(lǐ)论都没法让(ràng)大多(duō)数(shù)的(de)人所信(xìn)服。而渐渐的，世界(jiè)上大部(bù)分的(de)人(rén)都开(kāi)始相信这样(yàng)一(yī)种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能(néng)使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够(gòu)使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外(wài)文明的人(rén)认为，人(rén)类的大(dà)脑之所(suǒ)以没(méi)有被全(quán)部的(de)开(kāi)发利用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某些(xiē)部分已经(jīng)被远(yuǎn)古时期造(zào)访地球的高(gāo)智能生命锁死，目的(de)是为了防止人类的(de)科技发展过(guò)快。这个(gè)理论(lùn)也为各种科(kē)幻电影提(tí)供了基础素(sù)材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就(jiù)等(děng)同于神一(yī)般(bān)的存在(zài)。对于这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候(hòu)自学(xué)成了(le)解剖(pōu)学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自(zì)创的(de)对数算出历史上任意一天是(shì)星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造(zào)诣，并在100多(duō)位(wèi)哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教(jiào)授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最(zuì)伟大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的(de)父母是分不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之(zhī)内获得了哈佛(fú)大(dà)学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正是(shì)因为对导师(shī)的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子的(de)名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他(tā)认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机会(huì)就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检验(yàn)他(tā)的导师曾经提出的(de)一项理论。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分(fēn)的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后(hòu)来随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信(xìn)他的儿(ér)子被(bèi)培养成了不(bù)世(shì)出的(de)天才少(shǎo)年(nián)，印(yìn)证了(le)他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没(méi)有注意到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心(xīn)资(zī)源，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是(shì)为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会(huì)切掉他们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响，依(yī)然可(kě)以按照训(xùn)练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直切，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归结为“活(huó)性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不(bù)到(dào)食物(wù)。因此(cǐ)很多人(rén)认为这就是(shì)因为(wèi)老鼠大部(bù)分(fēn)的(de)大(dà)脑是(shì)没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的(de)部(bù)分才能被别人(rén)和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一(yī)部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意(yì)识(shí)”。但是(shì)结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们(men)就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大(dà)部分则被认为(wèi)没(méi)有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了著名(míng)的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗(luó)尔托(tuō)马斯为(wèi)这本(běn)书写的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话(huà)随着(zhe)人(rén)性的(de)弱点在全(quán)球热销传(chuán)遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在(zài)了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说(shuō)就这样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根据(jù)调查，世(shì)界上(shàng)相信这个理(lǐ)论的人(rén)类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本(běn)身(shēn)也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗(yí)传还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是自(zì)然(rán)选择的结果。在(zài)这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直(zhí)到(dào)消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下(xià)世界生活(huó)了(le)千百万年(nián)之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消(xiāo)失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经(jīng)过数(shù)百万(wàn)年的自然(rán)选择(zé)不(bù)断进化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复(fù)杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什(shén)么都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能(néng)正(zhèng)常运(yùn)转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢(shū)，同时(shí)又具有抑制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就(jiù)会下意识(shí)的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的(de)成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的(de)只(zhǐ)使(shǐ)用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的(de)能量来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高(gāo)的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉(jué)受损就越(yuè)严(yán)重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视(shì)野范围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢(màn)慢(màn)的看不见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以(yǐ)通(tōng)过正电子发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术(shù)来监测大脑的活动。研(yán)究发(fā)现(xiàn)，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上(shàng)亿个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一(yī)个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个(gè)完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行(xíng)还(hái)有一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实的(de)原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天才(cái)培养、冰(bīng)山(shān)理论(lùn)以及卡内基著(zhù)作的畅销都(dōu)成了营销故事(shì)当中最好的素材(cái)，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市(shì)传说(shuō)。这也意味(wèi)着(zhe)更多(duō)的(de)人期(qī)待一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当(dāng)有人(rén)告诉(sù)你可以利用剩余(yú)的(de)大(dà)脑潜(qián)力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创造(zào)力确实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于(yú)神经元的数量以及单个(gè)神经元的链(liàn)接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间(jiān)并(bìng)不(bù)会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神(shén)经递质(zhì)将神(shén)经(jīng)元之间的电(diàn)信(xìn)号(hào)进行传递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都(dōu)是(shì)一个信号，那(nà)么(me)你(nǐ)的知识(shí)越多，想法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁练(liàn)，突出的(de)结构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点(diǎn)或者(zhě)是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆(yì)越深刻(kè)，想法和(hé)动作就(jiù)越娴熟，每一个神(shén)经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发(fā)出的连一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个(gè)神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有5000个(gè)突(tū)触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然(rán)这是为了(le)让大(dà)家能更(gèng)好地(dì)理解所做出的一(yī)种量化比(bǐ)喻(yù)，但是两个人的(de)知识量差距确(què)实(shí)是(shì)巨(jù)大(dà)的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这两类活动(dòng)，一个(gè)就(jiù)是在强化(huà)已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一(yī)个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的(de)工(gōng)作(zuò)要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外(wài)部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神(shén)经(jīng)元数量(liàng)过少(shǎo)，大(dà)脑传递的(de)信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨(bèn)拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而(ér)我们(men)大脑中的(de)电信号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋(fù)予了(le)人类大脑更(gèng)强的(de)一种联合能力。

由一(yī)个神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多(duō)可以发出8000个知识(shí)点的(de)链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链(liàn)接，就(jiù)意(yì)味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创(chuàng)造力就这(zhè)样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经(jīng)元并不(bù)是(shì)天(tiān)生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在(zài)一(yī)生当中，平均(jūn)每(měi)个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其(qí)实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是增加神(shén)经(jīng)元(yuán)的数(shù)量和增加突(tū)出的(de)数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的(de)神经元，除(chú)了自然生长的(de)神经(jīng)元，也(yě)可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神(shén)经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就是(shì)通过(guò)主动的学习或(huò)者是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学习和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会(huì)变得(dé)更(gèng)加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花(huā)更多的时间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天对着(zhe)电(diàn)视或者是电子(zi)设(shè)备的(de)时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一个(gè)被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是得不(bù)到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所以(yǐ)封(fēng)锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而(ér)是我们自己。

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