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松果能够生(shēng)吃吗

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在生吃的情(qíng)况下(xià)不(bù)会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松果(guǒ)的原汁原(yuán)味(wèi)，口感更佳(jiā)。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对(duì)人(rén)体形成损害。并且松果壳中(zhōng)含有松脂，有些(xiē)人会对其(qí)过敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健(jiàn)康(kāng)形成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效(xiào)地杀死松(sōng)果(guǒ)中的寄(jì)生虫和细(xì)姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛菌，并(bìng)削减对松脂的(de)过敏(mǐn)反应(yīng)。

　　4.主张适量(liàng)食用(yòng)

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松果，都(dōu)不主张食用过多(duō)。由于(yú)松(sōng)果中(zhōng)含有(yǒu)较(jiào)高的脂肪和热量，长时刻食用过(guò)多可能会(huì)导致体(tǐ)重(zhòng)增加和(hé)其他健(jiàn)康问(wèn)题。

松果(guǒ)体(tǐ)可视化练(liàn)习

　　松(sōng)果体可(kě)视化的意思是运用必定(dìng)的核算将(jiāng)数据转换成(chéng)松果体的(de)图画在屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁(suì)时到(dào)达(dá)高峰。姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛p> 姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛>　　松(sōng)果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后(hòu)连(lián)合(hé)之间。

　　松果体外表被(bèi)以由(yóu)软脑膜连(lián)续而来的结缔组织被膜(mó)，被(bèi)膜(mó)随(suí)血管伸入(rù)本质内，将本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主要由松果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤维(wéi)等组成(chéng)。

松果(guǒ)体明晰(xī)的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提到，松果体就像显像管和(hé)投影机相同能够投射(shè)咱们的梦想画面(miàn)。

　　可(kě)是(shì)很少有人知道，国(guó)际(jì)上其实存(cún)在 两种不同的(de)梦想形式 ，一(yī)种是明(míng)晰的梦想(xiǎng)形式，一种是(shì)含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数(shù)人(rén)成年(nián)人(rén)还能坚持明(míng)晰的梦想才(cái)干(gàn)。

　　所以(yǐ)，这种梦想(xiǎng)的才干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓(wèi)的明(míng)晰的 梦想才干 便是指在大脑内部能够看见清楚的(de)梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打(dǎ)开眼睛(jīng)都能直观(guān)的看(kàn)到自(zì)己梦想的画面(miàn)，就像是(shì)“看电视(shì)相同”直(zhí)观而明(míng)晰安稳的画(huà)面(miàn)，这种(zhǒng)才干和人的(de)精气神还和松(sōng)果体的机能有很(hěn)大的联系，人(rén)的(de)精气(qì)神十分充分，就好像是(shì)电(diàn)脑(nǎo)的电能满足，电能满足的情况下，电脑就(jiù)能正常的(de)作业， 假如人的(de)精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机(jī)，咱们(men)这个时分就需(xū)求睡(shuì)觉或许食(shí)物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满(mǎn)足充分 ，咱们(men)的松(sōng)果体(tǐ)就会彻底被(bèi)点亮(liàng)，就能够清楚的(de)看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的画面。

　　 松(sōng)果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大(dà)脑的自我维护机(jī)制。

　　由于(yú)松果体(tǐ)清(qīng)楚的显现梦想的画面(miàn)是需求耗费(fèi)很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主(zhǔ)动封(fēng)闭(bì)这种耗能太多的功用(yòng)，运(yùn)用一(yī)向(xiàng)钙化物质来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱(zán)们的梦(mèng)想就无法直观看到，只能(néng)是(shì)一种含(hán)糊的梦(mèng)想。

　　可是，值(zhí)得指出的是，即使是(shì)这(zhè)种含糊的梦想，其(qí)实也需求松果体才干(gàn)完结， 假如没有(yǒu)松果体的整合咱(zán)们是无法(fǎ)梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰(xī)的(de)想像(xiàng)力机(jī)制呢？其(qí)实这个是咱们人体十分才(cái)智的当地，咱(zán)们人类(lèi)呈(chéng)现在(zài)这个险峻(jùn)的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类(lèi)要在这个国际生计下去(qù)，靠的(de)是什么呢(ne)？靠的是咱们(men)超级兴旺的(de)大脑，咱们(men)的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则(zé)是咱(zán)们大脑十分凶猛的(de)才(cái)干，咱(zán)们人类的回忆才干十(shí)分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照(zhào)相(xiāng)回(huí)忆的才干，所谓(wèi)的照相(xiāng)回忆，便是(shì)不论(lùn)什么东西，只要(yào)看一眼(yǎn)就(jiù)能彻底的(de)回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味(wèi)着咱们能(néng)够(gòu)以最(zuì)快的速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说(shuō)为什(shén)么(me)咱(zán)们幼儿和童年时期(qī)具有超强回忆力的(de)原因了(le)。

　　 历史上闻名的(de)科学家(jiā)尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便(biàn)是(shì)具有这种(zhǒng)明晰想(xiǎng)像力的天(tiān)才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创(chuàng)造的梦(mèng)想里，脑(nǎo)袋里常常浮现(xiàn)出种种反常古(gǔ)怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想的任何(hé)东西(xī)都会(huì)直观的呈(chéng)现在自己的面前。

　　这种梦(mèng)想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住实(shí)践(jiàn)的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想的困扰，他(tā)还认(rèn)为(wèi)他人都和(hé)他相同具有相同的梦(mèng)想才干，他还企(qǐ)图将自(zì)己的梦(mèng)想投影出来和其他人(rén)的梦(mèng)想投(tóu)影(yǐng)来进行沟通，后来(lái)才绝望的发(fā)现其他人并没有具有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试(shì)验的(de)时分，特斯(sī)拉能够彻底不需求任何模(mó)型(xíng)、图纸或许试验(yàn)，就(jiù)能够在脑(nǎo)海中把一切细节完(wán)美地描(miáo)绘出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造都依托这种才(cái)干。

　　特斯(sī)拉从前这样说：“从(cóng)具有可行性的(de)理论到实(shí)践数据，没(méi)有(yǒu)什么东西是不能在脑海中预先测验(yàn)的。

　　 人们将一个(gè)开(kāi)始主意付诸实践的进程，彻底(dǐ)是对(duì)精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之后(hòu)，这(zhè)种明晰(xī)的想像力(lì)为什么会变成含糊的(de)想(xiǎng)像力(lì)呢？答案很简单，由于不需求(qiú)这(zhè)么强的(de)回忆力(lì)，这么(me)强壮的回忆(yì)力(lì)会耗费太大(dà)的精气(qì)神，反而因(yīn)小失大。

　　所以，人体就很智能(néng)的封闭(bì)了“可视化的(de)才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十分(fēn)放松，在做梦(mèng)的时分，咱们(men)的明晰梦想(xiǎng)的(de)才干(gàn)又打开了，在潜意识(shí)的牵引下， 咱(zán)们(men)半梦半醒的(de)漫游在梦想的国(guó)际里边，实在的体会(huì)不知是(shì)梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思(sī)想系(xì)列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大(dà)师教练(liàn) 商业逻辑(jí)教练

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书本(běn)，带领团队培养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全(quán)早(zǎo)教研究员，华南教(jiào)科(kē)所研究员(yuán)，一(yī)起担(dān)任(rèn)上百家全脑(nǎo)教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东童教曾(céng)冠(guān)茗(míng)教师

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